云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅堅(jiān)守教育報(bào)國初心，牢記立德樹人使命，堅(jiān)守滇西深度貧困山區(qū)40多年，創(chuàng)辦全國唯一一所全免費(fèi)女子高中，讓兩千多名女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩的人生夢(mèng)想。張桂梅是大力弘揚(yáng)教育家精神的杰出代表，她愛崗敬業(yè)、愛生如子，執(zhí)著奮斗、無私奉獻(xiàn)，心懷大我，把全部身心獻(xiàn)給了祖國西南貧困山區(qū)的教育事業(yè)，在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
近日，中共中央、國務(wù)院出臺(tái)《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》要求，經(jīng)過3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚(yáng)，高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)取得積極成效，教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌，尊師重教社會(huì)氛圍更加濃厚。這為新時(shí)代加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，深化教師隊(duì)伍改革創(chuàng)新，加快補(bǔ)齊教師隊(duì)伍建設(shè)突出短板，強(qiáng)化高素質(zhì)教師培養(yǎng)供給，優(yōu)化教師資源配置，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。
弘揚(yáng)教育家精神，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重要使命。理想信念是師者之魂，是教師成長(zhǎng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。堅(jiān)定的理想信念是教師安身立命之基、教育報(bào)國之本。要加強(qiáng)教師理想信念教育，建立健全教師定期理論學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)黨建引領(lǐng)，把黨的政治建設(shè)擺在首位，牢牢掌握黨對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是教師的首要職責(zé)。要引導(dǎo)學(xué)生確立正確的政治信仰、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)，主動(dòng)將黨的主張、人民訴求、國家意志轉(zhuǎn)化為自覺追求，將“小我”融入“大我”之中，在成就“大我”中升華“小我”，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。
弘揚(yáng)教育家精神，要涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范，師德師風(fēng)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出：“評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。”要堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，將思想政治和師德要求納入教師聘用合同，在教師聘用工作中嚴(yán)格考察把關(guān)。將師德表現(xiàn)作為教師資格準(zhǔn)入、招聘引進(jìn)、職稱評(píng)聘、導(dǎo)師遴選、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目申報(bào)等的首要要求。要引導(dǎo)教師自律自強(qiáng)，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行教育家精神，模范遵守憲法和法律法規(guī)。要加強(qiáng)師德師風(fēng)培養(yǎng)，引導(dǎo)教師在理論與實(shí)踐中涵養(yǎng)高尚師德和教育家精神。要堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”，依規(guī)依紀(jì)依法查處師德違規(guī)行為，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的嚴(yán)重師德違規(guī)行為，從嚴(yán)從重給予處理處分。
弘揚(yáng)教育家精神，要提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，廣大教師應(yīng)掌握教育規(guī)律和技術(shù)，把握學(xué)生身心特點(diǎn)，不斷提高育人水平。習(xí)近平總書記指出：“廣大教師要嚴(yán)愛相濟(jì)、潤(rùn)己澤人，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)?！币∪袊厣處熃逃w系，提高教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)，提升教師教書育人能力，優(yōu)化教師管理和資源配置，營造教育家成長(zhǎng)的良好環(huán)境。廣大教師應(yīng)當(dāng)以教育家為榜樣，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗的思想觀念與精神風(fēng)貌，在育人實(shí)踐過程中不斷涵養(yǎng)育人智慧、提升育人本領(lǐng)，在啟發(fā)學(xué)生智慧的同時(shí)滋養(yǎng)學(xué)生心靈，培育能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。新時(shí)代新征程，面向建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，必須牢牢把握教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略性先導(dǎo)作用，健全中國特色教師教育體系，筑牢教育強(qiáng)國根基。大力弘揚(yáng)教育家精神，為教育強(qiáng)國建設(shè)注入強(qiáng)大精神動(dòng)力，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力造就更多未來卓越教師和教育家，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。
稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）
作者：何長(zhǎng)青（荊門市沙洋縣委宣傳部副部長(zhǎng)）
責(zé)編：丁楚風(fēng)
