今年9月9日和10日的19時(shí)30分至22時(shí)，全國各地將舉行一場溫馨而莊重的“城市亮燈”感念師恩尊師活動，以此向教師的無私奉獻(xiàn)致以最崇高的敬意。各地戶外廣告屏上將統(tǒng)一顯示的“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國”標(biāo)語，既是國家對教育工作者的殷切期望，又是每一位教育工作者心中的信念之光，激勵著他們不斷前行，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈努力。同時(shí)，“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”“教師節(jié)快樂！”等滾動播放的溫馨字幕，將像來自四面八方的溫暖問候一樣，讓每一位教師都能深切感受到社會的關(guān)懷與尊重。
“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，去年教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記深刻闡釋中國特有的教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。日前，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神 加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》出臺提出把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終心系教師隊(duì)伍建設(shè)，以多種方式表達(dá)對教師隊(duì)伍的關(guān)懷與勉勵。從“四有”好老師到“四個(gè)引路人”，從做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一到“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生”，再到“教育家精神”，一系列重要指示批示成為廣大教師自我提升、努力耕耘的方向。40年來，我國教師隊(duì)伍建設(shè)取得了歷史性的成就：全國專任教師從1985年的大約931.9萬增長到2023年的1891.8萬，實(shí)現(xiàn)了數(shù)量翻番；教師學(xué)歷層次穩(wěn)步提升；教師地位待遇顯著提高，義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，成果不斷鞏固。
“讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)”，不僅是一句激勵人心的口號，也是全社會對教師的深切期許與堅(jiān)定承諾。教師，作為智慧的燈塔和靈魂的工程師，他們以智慧啟迪思想，以辛勤耕耘希望，為國家的繁榮富強(qiáng)培養(yǎng)了無數(shù)棟梁之材。因此，給予教師應(yīng)有的尊重與榮耀，是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)，也是我們每個(gè)人的共同責(zé)任。今年9月10日是我國第40個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題為“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國”。為大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步營造尊師重教良好氛圍，教育部推出一攬子尊師惠師舉措，打造《國家記憶·教育家精神》《大先生——中國教育名家列傳》《大教育家》《老師，您好！》等一系列教育家精神精品欄目，開展“時(shí)代楷模”、全國教書育人楷模和最美教師選樹宣傳活動，教師風(fēng)采短視頻和“感人瞬間”微視頻展播活動，教師主題影視劇《桃李無言》《我要當(dāng)老師》《大山里的女?！芳案枨独蠋?，你好》等展播活動等，共興尊師風(fēng)尚，全面展示人民教師時(shí)代風(fēng)采，讓尊師重教在全社會深入人心、蔚然成風(fēng)。我們要提振師道尊嚴(yán)，優(yōu)化強(qiáng)師惠師政策舉措，進(jìn)一步改善教師的工作和生活狀況，穩(wěn)定提高教師收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障，千方百計(jì)幫助農(nóng)村教師排憂解難，不斷提升教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。
“學(xué)高為師，身正為范?！边M(jìn)入新時(shí)代，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍成為時(shí)代所需、人民所盼。倡導(dǎo)和弘揚(yáng)教育家精神，是鼓勵廣大教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)的必要之舉，是一體推進(jìn)教育、科技、人才工作，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的應(yīng)有之義，也是強(qiáng)基固本，為國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興筑基的時(shí)代呼喚。廣大教師要弘揚(yáng)踐行教育家精神，筑牢“為黨育人、為國育才”的使命擔(dān)當(dāng)，練就“啟智潤心、因材施教”的育人本領(lǐng)，強(qiáng)化“行為世范、甘于奉獻(xiàn)”的師德修養(yǎng)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，牢牢把握時(shí)代脈搏，主動拓寬知識邊界和空間，更新知識結(jié)構(gòu)，運(yùn)用創(chuàng)新思維和現(xiàn)代技術(shù)手段豐富教學(xué)內(nèi)容與方式方法，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快建設(shè)教育強(qiáng)國，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！蔽覀円罅I造尊師重教良好氛圍，讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，讓廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神，守教育初心、擔(dān)筑夢使命，逐漸成長為為黨育人、為國育才的教育家、“大先生”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。
稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）
作者：何長青（荊門市沙洋縣委宣傳部副部長）
責(zé)編：丁楚風(fēng)
