文/李微
1
取道清幽，取道寧?kù)o，坐在回湖北鄖西縣馬安鎮(zhèn)的車(chē)上，我的心激動(dòng)得難以言表。窗外一幀幀熟悉的畫(huà)面快速掠過(guò)，卻不及我心中那份久別重逢的期盼來(lái)得真切。我的心跳隨著車(chē)輛的行進(jìn)而加速，每一滴血液中都充滿(mǎn)了對(duì)家鄉(xiāng)的渴望和思念。
近了，近了，更近了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了那座熟悉的山梁，那一片片綠油油的田野，那碧波蕩漾的馬安關(guān)水庫(kù)，還有那些親切的民居……我更加迫不及待地想要回到那個(gè)充滿(mǎn)溫情的地方，同時(shí)也生出了“近鄉(xiāng)情更怯”的隱隱不安。因忙碌瑣事，我也一年多不曾回鄉(xiāng)，即使有事回去也是來(lái)去匆匆，半天回城。此次回鄉(xiāng)是受馬安鎮(zhèn)人民政府之邀參加活動(dòng)。馬安政府關(guān)心著在外游子的發(fā)展，有舉辦“馬安鎮(zhèn)成功人士座談會(huì)”的良好傳統(tǒng)，邀請(qǐng)?jiān)谕鈩?chuàng)業(yè)成功的馬安人參加座談會(huì)，暢敘家鄉(xiāng)情懷，共謀發(fā)展大計(jì)。無(wú)名無(wú)錢(qián)的我居然在受邀之列，內(nèi)心的惶恐大于激動(dòng)，羞慚多于驕傲。那些企業(yè)家們能為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，我這么平凡何以回報(bào)家鄉(xiāng)的關(guān)懷厚愛(ài)呢？?jī)?nèi)心焦灼又忐忑。
我深深地吸了一口氣，試圖平復(fù)內(nèi)心的激動(dòng)，心中對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和思念，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
終于，當(dāng)車(chē)輛即將駛?cè)腭R安集鎮(zhèn)，我看到寬闊的馬路兩邊的標(biāo)語(yǔ)“教育興則國(guó)家興 教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”一股濃郁的文化氣息撲面而來(lái)，沿途“福地馬安教育小鎮(zhèn)歡迎您！”的路牌巍然矗立，我瞬間興奮到了極點(diǎn)。
2
車(chē)行駛過(guò)我的母校馬安中學(xué)，過(guò)往的記憶涌上心頭。
我曾經(jīng)在馬安中學(xué)寄宿讀書(shū)三年，每周日下午背著重重的書(shū)包走二十多里崎嶇的山路趕到學(xué)校上晚自習(xí)。書(shū)包里裝著一罐頭瓶辣椒腐乳或者用鋁制飯盒裝一盒醬豆酸菜，這些簡(jiǎn)單耐放的食物是我一周的下飯菜。即便如此還要省著吃，以防后面幾天因?yàn)闆](méi)菜而吃白飯。那時(shí)候馬安中學(xué)校舍破舊，學(xué)校沒(méi)有食堂，我們?cè)诼短斓幕@球場(chǎng)上打飯，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天雨落飯碗，即使這樣艱苦的條件，也沒(méi)有磨滅山里老師投身教育的熱情。馬安中學(xué)的老師們勤勤懇懇地扎根鄉(xiāng)村，刻苦鉆研，探索出了一條課改教改之路。
2007年盛夏七月，馬安中學(xué)的前任領(lǐng)航者金漢甫校長(zhǎng)踏上了前往山東杜郎口中學(xué)的求學(xué)之旅，被“課堂自主權(quán)歸還學(xué)生”這一前沿教育理念震撼。歸來(lái)后，他雷厲風(fēng)行地召集校委會(huì)成員，將這股創(chuàng)新之風(fēng)帶入校園，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)對(duì)于教育改革的深刻共鳴。
自2008年春季起，馬安中學(xué)的教改浪潮席卷全校，帶來(lái)了教育生態(tài)的根本性變革。以“雙解放”為核心——即解放學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)潛能，讓他們?cè)谛〗M合作的海洋中遨游；解放教師的傳統(tǒng)角色束縛，促使其由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的精心策劃者與組織者。這一系列舉措不僅促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提升，更讓馬安中學(xué)在縣域內(nèi)乃至全國(guó)范圍內(nèi)聲名鵲起，成為教育改革的一面鮮明旗幟。隨之榮譽(yù)接踵而至：2014年榮獲全國(guó)“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，2017年加冕“十堰市文明校園”，2020年更是被評(píng)為“湖北省先進(jìn)基層黨組織”，彰顯了其卓越的辦學(xué)成果與社會(huì)影響力。
馬安中學(xué)的成功故事，如磁石般吸引著來(lái)自四面八方的教育工作者。近萬(wàn)名教師跨越千山萬(wàn)水，前來(lái)取經(jīng)，共同探討教育的新篇章。同時(shí)，多家國(guó)家級(jí)權(quán)威媒體也紛紛聚焦于此，將馬安的教育改革實(shí)踐推向更廣闊的舞臺(tái)。
馬安中學(xué)的課堂教學(xué)改革，如同一只振翅的蝴蝶，在教育的田野上引發(fā)了連鎖反應(yīng)，連續(xù)二十年蟬聯(lián)鄖西縣中考綜合評(píng)估先進(jìn)單位的桂冠。馬安中學(xué)憑借其卓越的教育質(zhì)量，構(gòu)建起強(qiáng)大的磁場(chǎng)，吸引了來(lái)自周邊多個(gè)地區(qū)的學(xué)生慕名而來(lái)，外地求學(xué)的學(xué)生占到了學(xué)生總數(shù)的五成左右，極大地促進(jìn)了人口的集聚與小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。
3
鄖西縣馬安鎮(zhèn)因馬安中學(xué)“自主教育”模式聲名鵲起，隨著“虹吸效應(yīng)”不斷放大，教育資源不斷聚集，這里成為各方投資者投資興業(yè)的熱土。為了反哺地方經(jīng)濟(jì)，馬安鎮(zhèn)全力打造“教育小鎮(zhèn)”。如今，一個(gè)宜學(xué)、宜業(yè)、宜居、宜游、宜養(yǎng)的綜合性特色小鎮(zhèn)正茁壯成長(zhǎng)，迸發(fā)出蓬勃發(fā)展的活力。
“栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)?！?020年盛夏，鄖西縣委縣政府以高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，攜手湖北青達(dá)建筑集團(tuán)，共同繪制了一幅關(guān)于青少年成長(zhǎng)與未來(lái)的宏偉藍(lán)圖——鄖西縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地應(yīng)運(yùn)而生。這一舉措不僅標(biāo)志著鄖西縣在推動(dòng)教育現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)青少年全面發(fā)展道路上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐，更深刻彰顯了實(shí)踐育人在新時(shí)代教育體系中的核心價(jià)值與戰(zhàn)略意義。
作為馬安鎮(zhèn)璀璨奪目的新地標(biāo)，該基地占地廣袤，達(dá)210畝之多，總投資高達(dá)2億元，其規(guī)模之宏大、設(shè)施之完備，彰顯了對(duì)青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)的堅(jiān)定決心與巨大投入。建筑面積超過(guò)2.8萬(wàn)平方米的廣闊空間，能夠一次性容納1500名學(xué)子沉浸于知識(shí)的海洋與實(shí)踐的樂(lè)園，年接待量更是突破7萬(wàn)人次，為廣大學(xué)子提供了前所未有的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)。
鄖西縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地，不僅是一座建筑的崛起，更是教育理念與實(shí)踐深度融合的典范。在知識(shí)爆炸的時(shí)代背景下，單純的書(shū)本知識(shí)已難以滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要，而豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感的關(guān)鍵所在。因此，基地精心設(shè)計(jì)了研學(xué)實(shí)踐、勞動(dòng)教育、專(zhuān)題教育等多維度、多層次的教育體系，旨在通過(guò)親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作、團(tuán)隊(duì)合作等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
尤為值得一提的是，基地內(nèi)設(shè)的15個(gè)部門(mén)及眾多功能區(qū)域，如主題教育館、綜合實(shí)踐體驗(yàn)館、秦楚農(nóng)耕文明館等，不僅涵蓋了歷史、文化、科技等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，更將傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，讓學(xué)生在探索中感受文化的魅力，在實(shí)踐中領(lǐng)悟知識(shí)的真諦。同時(shí)，戶(hù)外拓展區(qū)、軍事體驗(yàn)區(qū)、水上項(xiàng)目體驗(yàn)區(qū)等多樣化的戶(hù)外活動(dòng)區(qū)域，更是為學(xué)生提供了挑戰(zhàn)自我、超越極限的舞臺(tái)，有效促進(jìn)了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。
鄖西縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地的建設(shè)，不僅是對(duì)傳統(tǒng)教育模式的一次深刻變革，更是對(duì)新時(shí)代教育要求的積極響應(yīng)。它以其獨(dú)特的教育理念和豐富的教育資源，為青少年搭建了一個(gè)集知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)、情感熏陶于一體的綜合實(shí)踐平臺(tái)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人具有不可估量的重要性和必要性。
“我之所以投資建設(shè)鄖西縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地，正是因?yàn)榭粗辛私逃℃?zhèn)的發(fā)展前景?！焙鼻噙_(dá)建筑有限公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理王成兵說(shuō)，他希望能把馬安教育小鎮(zhèn)做成一個(gè)全國(guó)知名品牌，不僅為學(xué)生提供一個(gè)綜合實(shí)踐、勞動(dòng)教育、素質(zhì)拓展、生活體驗(yàn)的基地，更能帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
依托馬安“自主教育”金字招牌重點(diǎn)打造“教育小鎮(zhèn)”，以鄖西縣教師研訓(xùn)中心、鄖西縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地為龍頭，把全鎮(zhèn)12個(gè)村建設(shè)成研學(xué)旅行“營(yíng)地”，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，給馬安人帶來(lái)更多的就業(yè)增收門(mén)路。
“馬安教育，已從默默無(wú)聞的邊緣地帶躍升至萬(wàn)眾矚目的中心舞臺(tái)，其發(fā)展歷程是主動(dòng)求變、勇于創(chuàng)新的生動(dòng)寫(xiě)照?！瘪R安鎮(zhèn)黨委書(shū)記段秀珉感慨道，“教育的繁榮不僅點(diǎn)亮了孩子們的夢(mèng)想，更為小鎮(zhèn)注入了無(wú)限的活力與希望，引領(lǐng)著馬安走向更加輝煌的明天。"
是?。≡跄懿蛔院滥?？每一個(gè)新增的生源，都意味著一個(gè)家庭對(duì)馬安教育的信任與選擇，他們選擇在這里讀書(shū)求學(xué)或是安家落戶(hù)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁榮積蓄著或者貢獻(xiàn)著自己的力量。每影響和改變一個(gè)家庭，就是在為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展播下一顆希望的種子，這些種子終將匯聚成星海，讓馬安的未來(lái)綻放出更加璀璨的光芒。
通過(guò)教育這個(gè)有力的杠桿帶動(dòng)人口聚集，進(jìn)而推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成良性循環(huán)，讓馬安鎮(zhèn)成為人民安居樂(lè)業(yè)、產(chǎn)業(yè)興旺發(fā)達(dá)的美好家園。
4
回到久違的故鄉(xiāng)，每一步都踏著深深的鄉(xiāng)愁與溫暖的記憶。空氣中彌漫著熟悉而又親切的氣息，讓我的心瞬間變得柔軟而安寧。
遠(yuǎn)處炊煙裊裊，山巒間霧氣升騰，山尖上泛出藍(lán)色的幽光，而河流泛出的是乳色的幽光。
聽(tīng)聞在馬安集鎮(zhèn)滲峪河道經(jīng)常有志愿者開(kāi)展“守水護(hù)水”清潔河道志愿服務(wù)，所到之處河水清澈，沒(méi)有一片垃圾。
走在干凈整潔的馬安集鎮(zhèn)上，不時(shí)有熟悉的面孔映入眼簾，他們或提著籃子，或牽著孩童，或忙著做生意，臉上洋溢著淳樸而真摯的笑容。一聲聲地道的馬安腔，如同久違的美妙旋律，在我耳畔輕輕響起“微娃子，你回來(lái)啦！快來(lái)喝茶！”這簡(jiǎn)單的問(wèn)候，卻如同春風(fēng)拂面，溫暖了我的心房，讓我感受到前所未有的歸屬感。
街道上，大大小小的汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)往來(lái)穿梭，成為了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。走累了，我輕輕招手，立馬就有熱心的鄉(xiāng)親停下車(chē)子，笑瞇瞇地邀請(qǐng)我上車(chē)。一路上，還和我聊起家常，分享著村里的新鮮事，那份親切與隨和，讓人忘卻了旅途的疲憊。到達(dá)目的地，當(dāng)我堅(jiān)持要給車(chē)費(fèi)時(shí)，老伯卻連連擺手，一臉誠(chéng)懇地說(shuō)：“好小的事兒，咋能收錢(qián)呢？你快走?！边@份質(zhì)樸與無(wú)私，讓我倍感親切。
馬安人，就是這樣簡(jiǎn)單而又純粹。他們用自己的方式，詮釋著什么是真正的鄉(xiāng)情與溫情。在這里，沒(méi)有城市的喧囂與冷漠，只有那份最真摯、最純粹的情感交流。每一次的相遇與告別，都充滿(mǎn)了溫情與不舍，讓我深深地感受到，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，這里永遠(yuǎn)是自己的家，自己的根。
在外是根蔥，回鄉(xiāng)被寵成寶?；氐焦枢l(xiāng)，就像是一次心靈的洗禮，讓人在繁忙與喧囂之外，找到了一片寧?kù)o與安詳?shù)母蹫?。在這里，你可以放下所有的防備與偽裝，做回那個(gè)最真實(shí)的自己。而這一切的美好與溫馨，都源自于那份濃濃的鄉(xiāng)情和故鄉(xiāng)人民的淳樸熱情。
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“心如水之源，源清則流清，心正則事正?！瘪R安鎮(zhèn)的建設(shè)離不開(kāi)馬安鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)們的高瞻遠(yuǎn)矚與運(yùn)籌帷幄。馬安鎮(zhèn)黨委書(shū)記段秀珉年富力強(qiáng)，平易近人，炯炯有神的眼睛散發(fā)出睿智的光芒。
在回程的車(chē)上司機(jī)就驕傲地告訴我，“咱們馬安鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)特別有魄力，一心干實(shí)事?！倍螘?shū)記在馬安鎮(zhèn)整合各方資源大力招商引資，落地了很多項(xiàng)目：香菇種植基地、香菇深加工企業(yè)、香菇精深加工企業(yè)，中藥材加工出口企業(yè)，鄖西縣教師研訓(xùn)基地，鄖西縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地……現(xiàn)在又借鄉(xiāng)村振興之東風(fēng)，促進(jìn)開(kāi)發(fā)九龍?zhí)讹L(fēng)景區(qū)。
子曰：“君子向上追求而達(dá)于道，小人向下追求而達(dá)于器。”馬安鎮(zhèn)有這樣一群一心為民著想、干實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)，真是一大幸事兒?。?/p>
一大早，伴著激越的蟬鳴，在段書(shū)記的帶領(lǐng)下我們一行人驅(qū)車(chē)來(lái)到了九龍?zhí)毒皡^(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青山如展開(kāi)的書(shū)頁(yè)，隱隱迢迢。空氣中，飄著淡淡的花香，引得我不由自主地拼命去呼吸，芬芳透過(guò)鼻孔進(jìn)到體內(nèi)，整個(gè)人身心像花瓣一樣慢慢打開(kāi)。這一縷縷自然的馨香，讓我不由得閉上眼睛貪婪地呼吸著。
睜開(kāi)雙眼，樹(shù)葉縫隙里正流淌著午后微暖的陽(yáng)光，斑斑駁駁地灑滿(mǎn)我們的額頭，空氣里充斥著青草發(fā)酵的芳醇和甜美。
青苔覆石，古木參差。沿著新修的棧道一路前行，一個(gè)接一個(gè)石潭魚(yú)貫而出，它們或藏在粗壯的古樹(shù)身邊，或依傍著連綿的藤蔓下面，或擠在巨大的巖石之間，或阻斷在崎嶇的路途……一個(gè)個(gè)深淺不一，形態(tài)各異的水潭就像千百雙頑皮的眼睛一樣好奇地打量著我們，眸子中透出清寒閃亮的光芒。古人語(yǔ)“空潭瀉春，古鏡照神。”寫(xiě)的不就是此種美景嗎？潭中水清質(zhì)潔，倒映著兩邊山崖的樹(shù)木，飛濺的水花讓樹(shù)中那些樹(shù)木的倩影在陽(yáng)光的照射下明明滅滅影影綽綽。不禁想起學(xué)過(guò)的古詩(shī)“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！迸R潭顧影，潭水清澈，純凈若純情少女之明眸，使人心中的俗念消除凈盡。
“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。”想起唐代大文學(xué)家柳宗元的《小石潭記》中的句子，看看山上隨處可見(jiàn)的石潭、飛瀑，聽(tīng)著潭水汩汩流淌的響聲，神思飛揚(yáng)，仿佛遁入隱士居所。時(shí)間和空間仿佛靜止一般，只有人在山風(fēng)潭水間徜徉。
雖是夏季，峽谷里并不燥熱，幽徑在峽谷里蜿蜒。綠樹(shù)蔭濃，粉蝶翩躚，各種小昆蟲(chóng)在綠葉間飛來(lái)飛去。山風(fēng)從樹(shù)梢搖下，淡霧自水面升起，清新的草木之氣，潮潤(rùn)潤(rùn)的水氣縈繞周身一路攀崖過(guò)橋好不容易爬到山頂，山林依然霧氣繚繞，巖石掩映，山下樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴。
仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。有水就有了靈氣，九龍?zhí)蹲钗说牡胤绞悄且惶侗趟?jù)悉，馬安關(guān)水庫(kù)始建于1958年，距鄖西縣城約60公里，是十堰市第一座拱壩水庫(kù)。那一潭清澈碧綠的水像涂上了一層熒綠的釉彩，泛著艾草一樣淺綠的清波，又如一面深藍(lán)的綢鍛被風(fēng)吹著輕輕蕩漾，溫柔、細(xì)膩、明麗，純凈、透明、靈動(dòng)。河邊的綠樹(shù)紅花倒映在水織成的畫(huà)布上，淺綠，粉綠，碧綠，墨綠……一灣碧水仿佛打翻了綠顏料罐，山水交融形成一幅優(yōu)美的靜物水彩畫(huà)。光影變換，清風(fēng)縷縷，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，好想讓時(shí)間靜止，永遠(yuǎn)停駐在這如夢(mèng)似幻的世外畫(huà)廊里。
“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返。”九龍?zhí)妒且活w璀璨的明珠，是“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的絕色美女，只需多些時(shí)日稍加打扮，必將吸引八方游客來(lái)此一睹芳容。
6
福地馬安的日益美麗也離不開(kāi)一批批扎根故土的建設(shè)者們的辛苦付出。
熊總，就是一個(gè)一直扎根在家鄉(xiāng)支持家鄉(xiāng)發(fā)展的能人的代表。他皮膚黝黑發(fā)光，眼神清澈如黑曜石般閃亮，一臉的溫情笑意。馬安集鎮(zhèn)通往上莊子的路就是他牽頭修建的，原本狹窄崎嶇的小路變成了平坦闊闊的瀝青路。去年回家的時(shí)候我們的車(chē)后輪不小心陷入路邊的溝里，想盡各種辦法都不能行車(chē)。萬(wàn)分焦急之時(shí)，我的姑父打電話給熊總。他立即開(kāi)著自己的挖掘機(jī)幫忙把我們的車(chē)子從溝里吊上來(lái)。
“路面擴(kuò)寬了很多，也修整了，再也不擔(dān)心車(chē)掉邊溝里了?！毙芸傊钢?chē)外的馬路高興地說(shuō)。
我說(shuō)：“上次可多虧有你幫忙，我連一包煙都沒(méi)有感謝呢！”
“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，說(shuō)啥見(jiàn)外話。就是買(mǎi)了煙我也給你甩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”如果在城里遇到車(chē)輛故障至少得花好幾百，熊總經(jīng)常給鄉(xiāng)鄰幫忙都分文不取。老家人的淳樸善良總帶給我內(nèi)心的溫暖和感激。
在馬安鎮(zhèn)政府門(mén)口突然被一個(gè)人從背后猛得抱住，扭頭一看竟然是馬安鎮(zhèn)的“鎮(zhèn)花”小美，她是我的小學(xué)同學(xué)，歲月沒(méi)有在她的臉上留下痕跡，依然那么水靈嬌俏，精致的瓜子臉笑盈盈。她一直在老家生活，在馬安政府當(dāng)社工，工作輕松還能照顧孩子，生活得平順。記憶中的她是個(gè)美麗羞澀的小女孩，當(dāng)時(shí)我們關(guān)系很好，我們幾個(gè)小女孩還曾相約在月光下結(jié)拜。在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部花一毛錢(qián)買(mǎi)了一片麻辣片也要撕成四縷“有福同享”。買(mǎi)了一包方便面揉碎大家一起分著吃，吃完方便面還把調(diào)料包分開(kāi)倒在掌心小心翼翼舔著。我們聊起童年趣事兒不禁感概時(shí)光無(wú)情，緬懷那段清貧童真的歲月。
在回鄉(xiāng)的路上我買(mǎi)了一束鮮花，要送給我敬愛(ài)的恩師柯昌英老師。千金易得，良師難尋。她的語(yǔ)文課堂，是我見(jiàn)過(guò)的最美的邀請(qǐng)函。她總能一針見(jiàn)血地指出我文章上的短板，卻并不苛責(zé)，而是細(xì)心引導(dǎo)，既像刀雕玉琢般透徹，也像春風(fēng)化雨般柔和。可是面對(duì)我們的背誦時(shí)，她又十分認(rèn)真，逐字逐句，精講精練。我在初中時(shí)候養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，把對(duì)生活的點(diǎn)滴感悟都寫(xiě)在日記本上，柯老師都會(huì)認(rèn)真批閱，寫(xiě)下大半頁(yè)的紅色評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)我，還指導(dǎo)我在?？痘ɡ佟飞习l(fā)表了十幾篇文章，長(zhǎng)大后我也成了老師，也以同樣的誠(chéng)懇之心對(duì)待自己的學(xué)生。
溫柔的月光下我和柯老師漫步在馬安鎮(zhèn)的街道上，路燈將我們的影子拉長(zhǎng)，我們邊走邊聊。這讓我想起很多次回鄉(xiāng)我們都這樣見(jiàn)面并親熱地聊天。
一段師生情延續(xù)二十多個(gè)春秋，是多么難得珍貴?。‰y忘當(dāng)年我在校門(mén)口出車(chē)禍時(shí)是柯老師焦急送我就醫(yī)，高考前緊張焦慮時(shí)收到柯老師熱情鼓勵(lì)的信箋，在我工作遇到阻礙時(shí)也是柯老師打電話細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，我結(jié)婚的時(shí)候柯老師更是不顧勞累親自驅(qū)車(chē)到婚禮現(xiàn)場(chǎng)……這段亦師亦友的情感成為我生命里最溫暖的光亮。
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是夜，枕著此起彼伏的蟲(chóng)鳴入夢(mèng);清晨，被忽遠(yuǎn)忽近的雞啼喚醒。漫步馬安鎮(zhèn)的綠色低碳文化旅游街區(qū)，流水淙淙，涼風(fēng)入懷，蟬鳴如雨，雞鳴狗吠，還有熟悉的馬安腔和久違的搗衣聲……在外被稱(chēng)“李老師”，回鄉(xiāng)都是“微娃子”。
凌晨六點(diǎn)，晨光熹微。沿街的居民就已經(jīng)開(kāi)始忙碌，清潔工忙著清掃街道，小橋下有人對(duì)著河水彈奏薩克斯，悠揚(yáng)的曲調(diào)被風(fēng)吹向楊柳深處。
馬安鎮(zhèn)的綠色低碳文化旅游街區(qū)，宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌在自然的懷抱中。街道兩旁，錯(cuò)落有致的雅致樓房鱗次櫛比，它們以謙遜的姿態(tài)訴說(shuō)著歲月的靜好，與周?chē)木爸潞椭C共生。亭臺(tái)樓閣，一塵不染，盡顯清新雅致，為這片土地平添了幾分古典與現(xiàn)代交織的韻味。
滲峪河畔，只見(jiàn)柳絲輕揚(yáng)，宛如翠綠的綢帶，在微風(fēng)中翩翩起舞，輕觸著潺潺流動(dòng)的河水，泛起層層細(xì)膩的漣漪。樹(shù)蔭之下，一片生機(jī)勃勃的景象映入眼簾：水禽悠然自得，于水面上劃出一道道優(yōu)雅的弧線；蜻蜓與蝴蝶在花間嬉戲，它們的翅膀在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒；蟬鳴與鳥(niǎo)啼交織成一首動(dòng)人心弦的田園詩(shī)篇，讓人心曠神怡，忘卻塵囂。馬安鎮(zhèn)的新街區(qū)，正是這樣一個(gè)讓人流連忘返、心靈得以棲息的世外桃源，它以獨(dú)特的方式詮釋了綠色低碳的生活理念，展現(xiàn)了教育小鎮(zhèn)的無(wú)限魅力與風(fēng)情。
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“馬安鎮(zhèn)成功人士座談會(huì)”在馬安教育基地的會(huì)議室舉行。一走進(jìn)寬敞明亮的大會(huì)議室我就感覺(jué)到一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)，莊嚴(yán)且神圣。坐在會(huì)場(chǎng)上的我感覺(jué)格外緊張，參會(huì)的都是身價(jià)千萬(wàn)甚至身價(jià)過(guò)億的企業(yè)家，面對(duì)那些成功人士我自卑了。在會(huì)議上馬安鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)黃永海發(fā)表了熱情洋溢的致辭。這位睿智親民的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)馬安有很深的感情，為馬安的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
在會(huì)上，馬安鎮(zhèn)著名企業(yè)家楊耀山強(qiáng)調(diào)馬安鎮(zhèn)是以教育聞名，要想把教育做好，就要想方設(shè)法提高教師待遇，留住優(yōu)秀教師，地方發(fā)展一定要重視優(yōu)秀人才，要想辦法引進(jìn)優(yōu)秀教師，留住優(yōu)秀老師扎根馬安這片教育沃土。鄖西教育培訓(xùn)基地的投資者王成兵也講述了自己投資馬安、建設(shè)馬安的心路歷程，他看好馬安的發(fā)展前景，后期將緊緊圍繞教育研學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，擦亮“福地馬安，教育小鎮(zhèn)”的名片。
我聽(tīng)著在座企業(yè)家們激情澎湃的講話，內(nèi)心非常激動(dòng)，也很緊張，暗自祈禱，千萬(wàn)別讓我說(shuō)話，可別讓我出洋相。怕什么來(lái)什么，王總點(diǎn)名“李微你說(shuō)幾句”，耳邊響起一聲炸雷。我稍微平復(fù)一下心情，深吸一口氣，從自身的角度娓娓而談，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)了熱烈的掌聲。
“沒(méi)看出來(lái)，這丫頭還挺有才。”我生怕自己表現(xiàn)不好，旁邊的企業(yè)家對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“你的發(fā)言大方得體，非常謙虛還很有感情?！奔磁d發(fā)言沒(méi)有掉鏈子，算是一次鍛煉了。企業(yè)家代表交流了自己在外創(chuàng)業(yè)就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與感受，并就馬安鎮(zhèn)未來(lái)發(fā)展提出了寶貴意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興建設(shè)，共謀福地馬安新發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村繁榮、產(chǎn)業(yè)興旺、教育高質(zhì)量發(fā)展。在座談會(huì)上企業(yè)家們紛紛建言獻(xiàn)策，馬安鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)們一一聆聽(tīng)并解決他們的需求。
“乘眾人之智，則無(wú)不任也；用眾人之力，則無(wú)不勝也?！睍?huì)上來(lái)自上海、深圳等地的返鄉(xiāng)企業(yè)家紛紛和馬安政府簽訂了項(xiàng)目投資協(xié)議書(shū)。上海武寶實(shí)業(yè)有限公司的蘇總告訴我，他看重了馬安鎮(zhèn)文化、教育、旅游、產(chǎn)業(yè)等資源優(yōu)勢(shì)，在外創(chuàng)業(yè)有小成，他想用自己的力量反哺家鄉(xiāng)，未來(lái)將和各位企業(yè)家一起以產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)為抓手，以產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈、利益鏈同構(gòu)為目標(biāo)，促進(jìn)全鎮(zhèn)、農(nóng)村繁榮，實(shí)現(xiàn)馬安鎮(zhèn)農(nóng)、教、文、旅多元融合發(fā)展。
耳畔還回蕩著馬安三句半的動(dòng)人旋律，帶著依依不舍之情我坐車(chē)返程。路邊那一排排高大的楊樹(shù)在風(fēng)中揮著滿(mǎn)樹(shù)的綠色默默相送。我深情地一次次回眸凝望著那高大的樹(shù)影，內(nèi)心溫情脈脈……
在回程的車(chē)上，我忍不住對(duì)扎根在馬安搞建設(shè)的熊總感嘆道：“馬安這幾年的變化真大?。 毙芸傭湴恋匦α耍骸榜R安的變化確實(shí)大，尤其是我們一直待在老家的人，明顯感覺(jué)馬安的快節(jié)奏發(fā)展?！毙芸?cè)鐢?shù)家珍地向我一一介紹。從熊總的介紹中我知道馬安近年主要有四點(diǎn)突出的變化：一、興修三路形成“川”，便利交通百姓夸 ；二、河道治理變成“景”，水清柳綠美集鎮(zhèn)；三、招商引資已成“企”，方便就業(yè)居民樂(lè)；四、因地制宜搞“文旅”，樂(lè)游山水前景廣。
勤勞、淳樸、自強(qiáng)、愛(ài)家的馬安人民如路邊的迎風(fēng)挺立的楊樹(shù)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)將全部力量轉(zhuǎn)移到了根系，探向地層深處，任憑風(fēng)雨洗禮枝干依然保持著優(yōu)雅，亦如鄉(xiāng)野圣哲。
春有百花，夏有濃蔭，秋有碩果，冬有美景——福地馬安，美不勝收；教育小鎮(zhèn)，聲名遠(yuǎn)播。既得國(guó)家大力支持鄉(xiāng)村振興的天時(shí)，又有鄖西教育培訓(xùn)基地的地利，還有各界關(guān)心愛(ài)護(hù)馬安的朋友的人和，不久的將來(lái)這里必將成為一方宜學(xué)、宜業(yè)、宜居、宜游、宜養(yǎng)的熱土。
作者簡(jiǎn)介：90后女子，湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，湖北省散文學(xué)會(huì)會(huì)員，湖北省第七屆高級(jí)作家研修班學(xué)員。在《散文百家》《躬耕》《散文詩(shī)》《湖北日?qǐng)?bào)》《牡丹》《河北日?qǐng)?bào)》《洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)》《十堰日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表作品三百余篇。榮獲全國(guó)高校第五屆“野草”文學(xué)獎(jiǎng)散文一等獎(jiǎng)，《湖北日?qǐng)?bào)》“誠(chéng)信”征文一等獎(jiǎng)，“珠湖清風(fēng)杯”全國(guó)“廉潔”征文一等獎(jiǎng)等全國(guó)征文比賽獎(jiǎng)項(xiàng)60余次。
