武漢晚報(bào)訊（記者毛茵）1日，坐在心理醫(yī)生面前，16歲的小利一直低著頭，低沉的聲音中透著沮喪，又有憤怒和無(wú)奈。“我打完了他也很自責(zé)……但是我小時(shí)候也看到他是這樣打我爺爺?shù)?hellip;…”
小利的爺爺是某鋼廠工人，生養(yǎng)了3個(gè)兒子。爺爺對(duì)爸爸和叔叔們特別嚴(yán)，小利小時(shí)候就目睹了脾氣暴躁的爺爺打叔叔的場(chǎng)面，爸爸也參與一起和爺爺對(duì)打。
小利家經(jīng)濟(jì)條件很一般，但父母對(duì)他的生活、學(xué)習(xí)管得很嚴(yán)?？尚±]有如他們所愿，于是從上學(xué)開始就免不了經(jīng)常挨打。上初三后，小利個(gè)子竄到1.75米，脾氣也越來(lái)越大。父母教訓(xùn)多了，他煩了就會(huì)揮拳動(dòng)手，幾次還把父親推倒在地。
最近網(wǎng)上有個(gè)僅10秒的視頻，視頻中，一個(gè)男生連續(xù)抬腳踹向親媽，原因竟然是母親想阻止他玩手機(jī)。
為什么小男生情緒會(huì)如此暴躁？為什么孩子會(huì)對(duì)父母拳腳相向？武漢市精神衛(wèi)生中心臨床心理科主任李聞天發(fā)現(xiàn)，在有心理疾患的青春期孩子中，有暴力傾向的不少。很多家長(zhǎng)都沒有意識(shí)到及早管理孩子情緒的重要性。
李聞天博士分析，孩子為什么打得出手，原因至少有三點(diǎn)：一是，因?yàn)檎f(shuō)沒用。負(fù)面情緒如果無(wú)“門”可說(shuō)但又要發(fā)泄，只好用打的形式釋放；二是情緒積累的結(jié)果。如果孩子長(zhǎng)期無(wú)法得到父母在情感上恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，負(fù)面情緒往往會(huì)壓抑下去，“打”就是有的孩子情緒爆發(fā)的產(chǎn)物；三是因?yàn)楦缸?、母子間界限不清。如果父母尊重孩子的個(gè)人空間，就不會(huì)溺愛也不會(huì)過于控制，孩子能夠在遵守規(guī)則的同時(shí)發(fā)展自我的部分。反之，孩子就會(huì)因要滿足獨(dú)立的需要“捍衛(wèi)”。
李聞天提醒家長(zhǎng)，管理孩子的情緒首先要從管理家長(zhǎng)自我的情緒開始。給予孩子正確的行為教導(dǎo)，以及正面積極的反饋是十分重要的。當(dāng)你無(wú)法控制、覺得對(duì)孩子無(wú)能為力的時(shí)候，通過尋求積極心理疏導(dǎo)，不僅是解決孩子的問題，也是給自己的情緒找到一個(gè)正常宣泄的突破口。
