9月24日，“家校協(xié)同 立德樹人”心理健康守護(hù)家庭行動(dòng)公益項(xiàng)目在北京市朝陽區(qū)職工大學(xué)（社區(qū)學(xué)院）正式啟動(dòng)。該項(xiàng)目將在北京市朝陽區(qū)開展試點(diǎn)工作，通過面向區(qū)域內(nèi)廣大中小學(xué)、幼兒園教師、學(xué)生家長、社區(qū)工作者及熱心家庭教育工作的志愿人員開展系列家庭教育培訓(xùn)、組織家庭教育專題工作坊等活動(dòng)，提升校家社協(xié)同育人的整體水平。
項(xiàng)目由中國下一代教育基金會(huì)等單位發(fā)起，旨在探索家庭教育創(chuàng)新發(fā)展的思路載體，為廣大家庭提供家庭教育領(lǐng)域更具科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)用性的青少年心理健康教育理念和方法，提高指導(dǎo)和服務(wù)家庭教育的能力水平。
記者了解到，在家校社協(xié)同育人方面，朝陽區(qū)措施不斷。今年1月，朝陽區(qū)被教育部評(píng)選為“全國學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)”。5月，朝陽區(qū)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人共同體成立，首批58所實(shí)驗(yàn)基地校成為共同體的牽頭單位。
“家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子成長的第一所學(xué)校，家庭教育更是立德樹人的起點(diǎn)和基石。”朝陽區(qū)教工委副書記陳先豹提到，在新的時(shí)代背景下，加強(qiáng)家庭教育，促進(jìn)家校協(xié)同，對(duì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
他表示，希望參訓(xùn)教師能夠發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常教育教學(xué)實(shí)踐中；希望各位家長能夠珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷提升自身家庭教育水平；希望社會(huì)各界繼續(xù)關(guān)注和支持家庭教育工作，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化家校合作，將“家校協(xié)同 立德樹人”的理念落到實(shí)處。
參加此次培訓(xùn)的中國教育科學(xué)研究院朝陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長馬紅強(qiáng)提到，隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年的健康成長環(huán)境也隨之面臨著巨大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。其分析，家庭教育方面存在的獨(dú)生子女教育問題、單親家庭、家長對(duì)子女的教育方式不當(dāng)?shù)葐栴}，學(xué)校教育中存在的不利于學(xué)生健康成長的培養(yǎng)方式，學(xué)生在重復(fù)性、機(jī)械性學(xué)習(xí)生活中會(huì)倍感疲憊；社會(huì)教育中，互聯(lián)網(wǎng)影響下人和人面對(duì)面的交流少等等，這些都對(duì)少年兒童的心理健康產(chǎn)生了消極的影響，“通過開展面向?qū)W校老師和廣大家長朋友的心理健康培訓(xùn)，對(duì)密切校家社協(xié)同育人、廣泛開展健康教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，具有十分重要的意義。”
中國下一代教育基金會(huì)理事長王衛(wèi)國表示，要建好用好教育公益慈善平臺(tái)，通過實(shí)施公益項(xiàng)目，促進(jìn)將青少年心理健康教育貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面，促進(jìn)在構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機(jī)制中全面加強(qiáng)青少年心理健康教育，深化項(xiàng)目的創(chuàng)新實(shí)施，助力提升開展心理健康教育的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)能力，促進(jìn)增強(qiáng)家校社協(xié)同育人的整體性、系統(tǒng)性、綜合性、實(shí)效性。
當(dāng)天，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)心理素質(zhì)教育中心主任施鋼，做題為“校家社合作共育 守護(hù)家庭心理健康”的首場(chǎng)培訓(xùn)。
