長江網(wǎng)12月26日訊(通訊員 胡雨田)班主任是班級工作的組織者，是學生健康成長的引領(lǐng)者，是學校德育工作的主力軍。為了進一步加強學校班主任隊伍建設(shè)，全面提升班主任隊伍的專業(yè)化水平,培養(yǎng)和造就一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍，展示班主任的教育風采、分享班主任的教育智慧，武漢市光谷第三小學于12月11日啟動了首屆班主任技能大賽。
本次大賽分為筆試和面試兩個環(huán)節(jié)，從德育理論知識、班隊會案例撰寫、育人故事分享、模擬情景問答等方面對班主任素質(zhì)進行綜合考評。12月11日，21名參賽教師在學校統(tǒng)一安排下進行了筆試答題，系統(tǒng)化的理論知識、個性化的班隊會主題對參賽教師而言即是一次檢測同時也為他們的班級管理提供了扎實的理論依據(jù)。
12年25日，光谷三小全體班主任齊聚報告廳，共同聆聽21位參賽教師的育人故事。校長王彩云、副校長吳建芳、校長助理吳勇、工會主席林三燕、教師發(fā)展中心主任方利到場參加了本次活動。
在兩個多小時的活動中，青年班主任的精彩演講贏得了在場評委的陣陣掌聲。徐潔老師的“家校合作”故事講述了家校合作的方法和重要性;馬銳敏老師結(jié)合班級管理實踐，深入談?wù)摿擞脨蹃磙D(zhuǎn)變“問題學生”;“潤物細無聲”，周揚老師從小處著手，于細微之處讓學生感受到教師的關(guān)愛;“用我的腳步丈量你成長的高度”，楊思老師結(jié)合親身經(jīng)歷，為我們講述了她自己教育理念的轉(zhuǎn)變過程;連楨老師的“中餐小飯盒”幫助孩子喚回“遙遠”的母愛……各位班主任真情流露、亮點紛呈，盡情展現(xiàn)著自己與眾不同的班級管理策略，充分體現(xiàn)了我校班主任各具特色的治班之道和嫻熟的工作技巧。更為重要的是，在不同的故事和表述中，老師們傳達了一個共同的聲音——師愛，讓與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)橹袆?。楊思、連楨、周揚老師在本次活動中脫穎而出，取得本次大賽一等獎。
本次班主任技能大賽活動，體現(xiàn)了“以競賽促學習，以活動促成長”的發(fā)展理念，提高班主任的管理、實踐水平是學校教育教學工作中的重中之重。本次班主任技能大賽，為我校班主任搭建了一個自我展示的平臺，給青年教師提供了一扇學習交流的窗口，同時也創(chuàng)造了一個經(jīng)驗共享的機會。和樂德育，且歌且行!
