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  • 果皮變肥料,土壤會(huì)呼吸,這群孩子打造“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”
    2019-04-14 07:58:27 來(lái)源:漢網(wǎng)

    武漢晚報(bào)4月13日訊(見(jiàn)習(xí)記者蔡燕秋 通訊員喻夢(mèng))廢棄果皮“搖身一變”成為土壤肥料。將木頭深埋土地,土壤可以呼吸,植物就能有更多氧氣……13日,沙湖公園“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”的綠地上,12組親子家庭親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。

    果皮變肥料,土壤會(huì)呼吸,這群孩子打造“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”

    親子家庭協(xié)力合作建造“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”

    “我們圍在春天里,明媚的春天里......”上午9時(shí)30分,活動(dòng)在孩子們的歌聲中正式開(kāi)始。繼上周建造“鑰匙孔花園”后,這周家長(zhǎng)和孩子們將主要為曼陀羅花園、香草螺旋區(qū)、糧食區(qū)、堆肥區(qū)4個(gè)公共區(qū)域進(jìn)行木樁固定、搬運(yùn)草坪、播撒木屑、堆積肥料,還將學(xué)習(xí)“厚土種植”和“起壟種植”兩種全新的種植方法。

    果皮變肥料,土壤會(huì)呼吸,這群孩子打造“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”

    孩子和家長(zhǎng)一起釘木樁

    和煦的春風(fēng)中,家長(zhǎng)們揮鍬翻土,孩子們?nèi)宄扇汉狭Π徇\(yùn)草坪、肥料。井然有序的合作,讓這片土地正在向“夢(mèng)想中的農(nóng)場(chǎng)”蛻變。來(lái)自振興路小學(xué)四(1)班的梅子行告訴長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者,這是他參加自然活動(dòng)中最開(kāi)心的一次。由于爸爸是農(nóng)村長(zhǎng)大的,從小他就對(duì)農(nóng)村充滿了好奇和向往。“這是我第一次真正地拿起工具與土壤有了接觸,現(xiàn)在我才真正知道‘誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦’的含義。”梅子行感嘆。

    果皮變肥料,土壤會(huì)呼吸,這群孩子打造“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”

    利用廚余垃圾做肥料

    “把木樁埋在底下,上面用土覆蓋,木頭腐爛后會(huì)形成一個(gè)‘壟’,形成良好的供氧環(huán)境,可以栽種對(duì)陽(yáng)光要求高而水分要求少的植物,就是起壟種植。”作為此次夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)的植物導(dǎo)師,湖北大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院副教授龐靜一邊演示一邊給孩子們講解。這次種植中用到的“起壟種植”“厚土種植”都是利于有機(jī)物循環(huán)的種植方法,有利于營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境。

    在基本的建造工作完成后,家長(zhǎng)們紛紛拿出“終極武器”——廚余垃圾,作為肥料灑在堆肥區(qū)。不一會(huì),芒果皮、菠蘿皮、茶葉渣......使用這些生活中毫不起眼的廚余垃圾,能夠讓土壤更加肥沃,還能幫助武漢的垃圾分類(lèi)。

    拿出一塊公園的空地,只為孩子圓夢(mèng)。據(jù)了解,沙湖公園夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)是夢(mèng)想花園的第二期。從2016年起,武漢市園林和林業(yè)局“公園大課堂”公益活動(dòng)的升級(jí)課堂——植物導(dǎo)師課,受到了武漢市中小學(xué)生的積極參與。作為植物導(dǎo)師課的畢業(yè)作品,“夢(mèng)想花園第一期”于2017年1月落戶沙湖公園,花園整體設(shè)計(jì)以“廢棄物再利用”為主題,完成孩子創(chuàng)造花園的童年之夢(mèng)。

    2019年,第二期夢(mèng)想花園變身“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”,12組親子家庭不僅能親手設(shè)計(jì)田園、種植與采摘自己的農(nóng)作物,還能打造屬于自己的夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)。夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)的活動(dòng),并不僅僅是為了讓親子家庭體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)、勞作的艱辛,更是希望通過(guò)植物導(dǎo)師的課程指導(dǎo),使參與者能夠獲得基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐操作技能,從而理解人與環(huán)境之間的相依相存的生態(tài)關(guān)系,真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)的教育功能。

    夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)后續(xù)的課程將圍繞“栽種”為主題,不僅要種下孩子們期待已久的植物,還將陸續(xù)建造“昆蟲(chóng)屋、“蚯蚓塔”。通過(guò)小動(dòng)物的入駐,結(jié)合生態(tài)理論背景開(kāi)展更加豐富有趣的活動(dòng),給孩子和家長(zhǎng)更好的生態(tài)體驗(yàn)。

     

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