武漢大學(xué)校園景色 資料圖
日前，教育部宣布失效一批規(guī)范性文件，其中包括《關(guān)于繼續(xù)實(shí)施“９８５工程”建設(shè)項(xiàng)目的意見(jiàn)》《關(guān)于補(bǔ)充高等教育“２１１工程”三期建設(shè)規(guī)劃的通知》等文件。
消息發(fā)出后，不少網(wǎng)友都在討論，“難道211、985”光環(huán)要被“雙一流”代替嗎？
昨日，據(jù)新華社消息稱(chēng)，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部正研究制定世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法和配套政策，擬于今年啟動(dòng)新一輪建設(shè)。
什么是985
1998年12月24日，教育部制訂了《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，明確提出要“創(chuàng)建若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)和一批一流學(xué)科”，簡(jiǎn)稱(chēng)“985工程”。目前，截止到2011年3月31日，全國(guó)共有39所“985工程”高校。
什么是211
華中科技大學(xué)正門(mén) 資料圖
1993年2月13日中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》及國(guó)務(wù)院《關(guān)于<中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要>的實(shí)施意見(jiàn)》中，關(guān)于“211工程”的主要精神是：為了迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，面向21世紀(jì)，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點(diǎn)建設(shè)100所左右高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)，使其到2000年左右在教育質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平及辦學(xué)效益等方面有較大提高?？筛爬ū硎鰹椋?ldquo;211工程”就是面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科。截止到2011年3月31日，“211工程”學(xué)校共有112所。
5年前，985、211再也沒(méi)有增加過(guò)
其實(shí)，早在2011年3月7日，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在列席全國(guó)政協(xié)十一屆四次會(huì)議教育界別聯(lián)組會(huì)時(shí)表示，“985”、“211”已經(jīng)關(guān)上大門(mén)，不會(huì)再有新的學(xué)校加入這個(gè)行列。
今年，部分985、211工程建設(shè)文件失效
6月3日，教育部官方網(wǎng)站發(fā)布“關(guān)于宣布失效一批規(guī)范性文件的通知”，該通知由教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和國(guó)家語(yǔ)委聯(lián)合發(fā)布，通知宣布《關(guān)于繼續(xù)實(shí)施“985工程”建設(shè)項(xiàng)目的意見(jiàn)》、《“985工程”建設(shè)管理辦法》、《“211工程”建設(shè)實(shí)施管理辦法》等一批規(guī)范性文件失效。
教育部在通知中表示，這些規(guī)范文件不利于穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生，已進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)清理。已失效的規(guī)范性文件不再作為行政管理的依據(jù)。
部分失效文件名單
雙一流要來(lái)了？
資料圖
近年來(lái)，官方正逐漸淡化985、211工程概念。2015年，國(guó)家啟動(dòng)雙一流大學(xué)建設(shè)計(jì)劃（即建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科），這一計(jì)劃是目前國(guó)家新一輪重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)的指導(dǎo)文件。
2015年8月，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第15次會(huì)議審議通過(guò)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》。
2015年11月，國(guó)務(wù)院正式印發(fā)，對(duì)新時(shí)期高等教育重點(diǎn)建設(shè)做出新部署，將“985工程”、“211工程”、“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”、“特色重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)”等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，統(tǒng)一納入世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，要求貫徹全面深化改革要求，創(chuàng)新重點(diǎn)建設(shè)機(jī)制，以中國(guó)特色、世界一流為核心，以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績(jī)效為杠桿、以改革為動(dòng)力，推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列。
專(zhuān)家談心中的“雙一流”
教育部部長(zhǎng)袁貴仁
今年3月，全國(guó)兩會(huì)上，政協(xié)教育界別第40組在小組討論時(shí)，都沒(méi)有離開(kāi)一個(gè)話題，“雙一流”建設(shè)——建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，一個(gè)既寫(xiě)入政府工作報(bào)告，又被列入“十三五”規(guī)劃綱要草案的戰(zhàn)略。
全國(guó)政協(xié)委員、燕山大學(xué)副校長(zhǎng)張福成將“雙一流”稱(chēng)為繼“985”“211”工程以及“2011計(jì)劃”之后，一個(gè)全新的、有望影響未來(lái)幾十年高等教育的發(fā)展、關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和千家萬(wàn)戶的大戰(zhàn)略。
全國(guó)政協(xié)委員、北京科技大學(xué)校長(zhǎng)助理朱鴻民擔(dān)憂：不能使“雙一流”計(jì)劃成為“211”“985”計(jì)劃的升級(jí)版，成為日后招生和“惡性”競(jìng)爭(zhēng)的籌碼，那樣的話，不僅失去了“雙一流”建設(shè)的初衷，還有可能再次遭遇盲目擴(kuò)招辦學(xué)、只問(wèn)規(guī)模不問(wèn)特色、只看數(shù)量不看質(zhì)量的老問(wèn)題。
“千校一面是怎么來(lái)的？就是這么來(lái)的。”蘇州大學(xué)校長(zhǎng)熊思東說(shuō)，我國(guó)先后實(shí)施的“211”“985”工程，為提高我國(guó)高等教育水平的發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但也存在一定的問(wèn)題，比如，幾十所高校都納入一個(gè)大工程以后，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求，很容易形成千校一面，而且在建設(shè)過(guò)程中注重規(guī)模，把生均經(jīng)費(fèi)等等變成指標(biāo)，“這樣一來(lái)大家都為達(dá)標(biāo)而努力，忽視學(xué)科建設(shè)”。
全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)工程院院士、北京大學(xué)數(shù)字媒體研究所所長(zhǎng)高文也提到，關(guān)于高校“雙一流”建設(shè)的爭(zhēng)論焦點(diǎn)是評(píng)估體系，國(guó)際一流不是自己評(píng)的，而是國(guó)際認(rèn)可，必須納入國(guó)際通行的指標(biāo)體系，如對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)、國(guó)際影響力、非本國(guó)籍教師的數(shù)量、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者人數(shù)等。
列席會(huì)議的教育部部長(zhǎng)袁貴仁對(duì)“雙一流”作出明確回應(yīng)——
一流大學(xué)和一流學(xué)科的建設(shè)并不是針對(duì)某幾所名校的，而是開(kāi)放的。任何一個(gè)學(xué)校的強(qiáng)弱都是學(xué)科決定的，即使是一流大學(xué)，也不一定每個(gè)學(xué)科都是一流的。有的大學(xué)并不是一流，但是它有的學(xué)科就是國(guó)內(nèi)最好，我們也要支持。
如今，一個(gè)方向似乎已經(jīng)定了下來(lái)，就是袁貴仁所說(shuō)的，“雙一流”建設(shè)是開(kāi)放的，會(huì)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
學(xué)校舍得放棄“985”“211”嗎
雖然教育部已經(jīng)宣布部分985、211工程建設(shè)文件失效。但長(zhǎng)報(bào)君在武漢幾所“985”、“211”學(xué)校的簡(jiǎn)介上看到，大家仍然不舍得放棄這一慣有的稱(chēng)呼。
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