不久前，由省教育科學研究院組織的“2022年湖北省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學改革實驗項目”評比結(jié)果揭曉，經(jīng)過各地申報、初評與專家評審，全省共有123個課題入圍。市教科院副院長肖新國申報的課題《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下市域創(chuàng)客教育課程建設(shè)與推進策略的研究》，沔州小學老師楊琴芳申報的課題《“雙減”背景下的校本課程建設(shè)》兩個課題分別被立項公示。
2022年，在教科院的精心培育與指導下，我市先后有一項課題研究成果獲“湖北省基礎(chǔ)教育教學優(yōu)秀成果獎”，有3個基礎(chǔ)教育課題被確立為省級重點課題與一般課題立項，本次又有兩個課題在省級立項成功，標志著我市的教育科研水平與能力得到進一步提升與彰顯。（記者?謝伯康?通訊員?朱文燦）
