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　　9月25日，由中共武漢市委宣傳部、武漢市教育局主辦的“同上一堂思政課——強國復興有我　奮進英雄城市”現(xiàn)場展示活動在武漢教育電視臺演播廳舉行。這堂生動的思政課由“精神之光”“奮斗之路”“復興之志”三講組成，通過翻轉(zhuǎn)課堂、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場講述等方式，將思政小課堂和社會大課堂結(jié)合，引導武漢師生感悟武漢英雄故事，激勵他們?yōu)閴粝攵鴬^斗。


　　同上一堂思政課現(xiàn)場。 記者彭年 攝
　　近年來，市委宣傳部、市教育局以“同上一堂思政課”為抓手，深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于“思政課是落實立德　樹人根本任務的關(guān)鍵課程”的重要論述，推動“大思政課”建設(shè)。今年，根據(jù)中宣部群眾性主題宣傳教育活動要求，武漢以“強國復興有我，奮進英雄城市”為主題，通過舉辦一場現(xiàn)場展示、評選一批思政金課、打造一個媒體專欄、邀請一批教育局長談思政、組織一次優(yōu)秀思政案例評選等形式，將思政小課堂和社會大課堂結(jié)合，不斷加強和改進學校思想政治工作。
　　重溫“開路先鋒”奮斗歷史
　　引導青少年感知先輩精神之光


　　第一講 《精神之光》。 記者彭年 攝
　　第一講“精神之光”聚焦英雄武漢的紅色歷史。師生把課堂搬上舞臺，重溫武鋼一號高爐出鐵、武漢長江大橋建成的歷史，感受新中國建設(shè)時期“開路先鋒”們最美的模樣。師生跟隨課外思政老師的步伐，“走進”武鋼博物館和武漢橋梁博物館，聆聽武漢“一橋一鋼”的故事。不管是武鋼，還是武漢長江大橋，它們是武漢奮發(fā)圖強的見證，也是武漢城市精神的重要標志和寫照。


　　情景劇《天路》。 記者彭年 攝
　　情景劇《天路》講述了中交二公院先輩建設(shè)者克服重重困難，在世界屋脊西藏建路建橋，實現(xiàn)川藏公路、墨脫公路通車的壯舉。他們踐行的“兩路”精神，已成為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。
　　光谷蝶變、院士故事現(xiàn)場上演
　　激勵學生奮斗自強
　　“這是1998年的光谷，片片農(nóng)田，荒草叢生，因它距離武漢主城區(qū)較遠，一度被戲稱為‘武漢地圖外兩厘米的地方’?！?br>　　“今天，這里是全國第二個國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，是全球最大光纖光纜研制基地。如今的光谷，已經(jīng)從‘中國·光谷’，成長為‘世界·光谷’?！?br>　　……
　　第二講“奮斗之路”回顧了三十年來新中國上下一心，拼搏進取的歷程。師生聆聽現(xiàn)場講述，了解了光谷的昨天、今天和明天，更從光谷蝶變的故事中感受到科技興則民族興、科技強則國家強——“光谷的光，是高新技術(shù)之光，更是自立自強之光”。


　　情景劇《路，就在我們腳下》。 記者彭年 攝
　　展示活動現(xiàn)場，情景劇《路，就在我們腳下》再現(xiàn)了我國自行研制第一顆原子彈時的艱苦歲月。武漢科學家朱光亞和同事們用行動書寫了熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀的“兩彈一星”精神，激勵著青少年以他們?yōu)榘駱?，勇攀高峰，報效祖國?br>

　　情景片段《李德仁的“千里眼”》。 記者彭年 攝
　　情景片段《李德仁的“千里眼”》，再現(xiàn)了李德仁院士和同仁們將測繪遙感技術(shù)應用到地震救災和火神山、雷神山建設(shè)的場景，感召同學們?yōu)橹腥A之獨立、自主、安全而創(chuàng)新、奮斗。劇中的李德仁告訴大家：“每一項科學成果的取得，都需要有堅定不移的志向和無怨無悔的熱愛與奮斗。唯有奮斗，方能成就新時代英雄城市和強國夢想?！?br>　　現(xiàn)場學生感嘆：“英雄的城市，是因有千千萬萬個英雄。城市的英雄，是千千萬萬個奮斗不息的你我?！?br>　　青春榜樣凝聚力量
　　他們是引領(lǐng)青少年夢想的一道光


　　《致敬，每一個奮斗的你》。 記者彭年 攝
　　榜樣凝聚力量，新征程上，處處有不畏困難、奮力前行的青春榜樣?！皬团d之路”部分以科技強國為主題，呈現(xiàn)青年科學家、航天科研工作者、教師等奮斗在一線的故事，既振奮人心又感人至深。
　　通過情景劇演繹，同學們認識了從武漢走出的青年科學家葉聰。他少年時萌生出深潛大海的夢想，長大后帶領(lǐng)團隊經(jīng)歷常人難以想象的壓力與危險，讓“蛟龍?zhí)枴彼⑿隆爸袊疃取薄２粌H僅是“蛟龍?zhí)枴?，一個個中國制造、武漢制造的“大國重器”相繼給世界帶來驚喜。思政課堂上，同學們與航天三江快舟火箭行云衛(wèi)星聯(lián)合試驗隊的成員面對面，聽他們講述武漢產(chǎn)“行云”衛(wèi)星為生產(chǎn)生活帶來的變化，暢想武漢的“飛天夢”的未來。一段航天科研人員與女兒之間的“隔空對話”，更是讓現(xiàn)場師生眼眶濕潤。


　　《落在生命里的光》。 記者彭年 攝
　　漢陽區(qū)楚才小學校長韋莉也帶著孩子們來到了這堂特別的思政課。當校長的615天里，她開設(shè)了“校長信箱”，收到了2000多封學生來信。每一封學生來信，她都會仔細閱讀，并且手寫回信?！坝腥擞眉埡凸P記錄歷史，有人用奮斗構(gòu)筑夢想，而我，想用我的信溫暖每一個學生，親近學生，走近學生，做一名有溫度的教育工作者。”韋莉說。
　　“老師，聽完‘中國龍’‘武漢云’‘北斗英雄’以及‘書信校長’的故事后，我覺得他們都像是引領(lǐng)我夢想的一道光，讓我仿佛看到了未來的模樣！”武漢市常青第一中學學生陳巧玲說，“我要樹立遠大志向，腳踏實地學習知識和本領(lǐng)，把自己個人的成才夢與中華民族偉大復興的中國夢結(jié)合起來，做新時代的奮斗者、建設(shè)者。”
　?。ㄩL江日報記者劉嘉 通訊員鄒永寧 張璟祎）