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　　長江日報融媒體11月23日訊11月23日，武漢市幼兒園新技術(shù)新媒體優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動比賽在漢陽區(qū)玉龍幼兒園舉行，幼兒們?nèi)耸忠粋€平板電腦開展學(xué)習(xí)活動，與電子白板和各式電教設(shè)備進(jìn)行互動，老師們展示幼兒園試點(diǎn)用平板電腦教學(xué)，如何打造新型智慧課堂。


　　比賽現(xiàn)場，漢陽區(qū)玫瑰園第二幼兒園吳炎坤老師在《快樂共享》課程中，請孩子們用平板掃描二維碼，感知共享單車、共享充電寶等理念規(guī)則后，再利用平板設(shè)計新的共享物品規(guī)則，生成二維碼給別人運(yùn)用。孩子們發(fā)揮想象力，延伸出共享插座、共享首飾、共享蝴蝶結(jié)等生活化的設(shè)計。蔡甸區(qū)直屬幼兒園蔣英子老師，用平板讓孩子們搭配出各種人物造型，然后按照設(shè)計現(xiàn)場制作服裝，并上演T臺秀，讓孩子們在玩中學(xué)、做中學(xué)。漢陽區(qū)白鶴幼兒園周莎老師將聲、光、電等多種新技術(shù)整合成趣味課件，讓孩子們在游戲中搭建模型。
　　“以前看到平板就知道看動畫片，現(xiàn)在會讓我使用共享單車、畫畫，給我拍照，知道的東西比我還多。”玫瑰二幼大二班孫逸晟同學(xué)的外婆說，外孫一開始迷平板電腦是跟媽媽學(xué)的，媽媽玩連連看、消消樂、打麻將，他看到了也要玩，還記住了密碼。后來幼兒園試點(diǎn)平板，一些她不會的用法孩子卻都學(xué)會了，還開心的教她。
　　漢陽區(qū)電教科技中心教研員張寶軍表示，活動核心不是讓幼兒使用平板，而是如何在數(shù)字化環(huán)境下促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)。幼兒在更為充分的數(shù)字資源環(huán)境中探索學(xué)習(xí)，既是未來發(fā)展的趨勢，也是擺在幼兒園和教師眼前的課題。如何避免其帶來的負(fù)面影響，需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)。這個過程也是為提高教師“科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品”，應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，分享新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用方式、特點(diǎn)和作用，促進(jìn)信息技術(shù)與幼兒學(xué)習(xí)活動的融合創(chuàng)新。（記者楊幸慈 通訊員云霞 胡琳）
　　【編輯：付豪】
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