“如果說(shuō)白居易在我心中的話，就是‘仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)’，我真的要做到‘高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之’。他就像路盡頭的一束光，一直在照著我向那邊奔赴……我的淚水不是獻(xiàn)給一場(chǎng)比賽，不是獻(xiàn)給一次的失敗，我要獻(xiàn)給我心目中永遠(yuǎn)的偶像，獻(xiàn)給我們中華歷史上最璀璨的星星之一，獻(xiàn)給那個(gè)一直站在時(shí)代的遠(yuǎn)端遙望我們的大詩(shī)人……”近日，一段少年眼含淚光致敬白居易的視頻火了。
采訪中記者了解到，這是在山東衛(wèi)視《中華家庭詩(shī)詞擂臺(tái)賽》節(jié)目中，來(lái)自南京的15歲少年郭爾樂(lè)，離場(chǎng)之前時(shí)即興演講致敬偶像白居易，發(fā)自肺腑的詩(shī)詞之心，令中南大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的教授楊雨也感動(dòng)得眼泛淚光，相關(guān)視頻在網(wǎng)上也受到廣泛關(guān)注。
這檔節(jié)目以家庭為單位進(jìn)行競(jìng)賽分組，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)，將中華詩(shī)詞與家庭詩(shī)教相結(jié)合，探尋飛入尋常百姓家的詩(shī)詞。郭爾樂(lè)在節(jié)目中真情實(shí)感的高光時(shí)刻打動(dòng)了許多網(wǎng)友，除了這段即興演講，此前比賽中，他因高燃解讀白居易的《琵琶行》也受到過(guò)廣泛關(guān)注。記者了解到，這位“詩(shī)詞少年”來(lái)自于南京，目前就讀于田家炳高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)，從小接觸古典文化的他不僅能背誦1000多首詩(shī)詞，還能熟練背誦四書。
生活中的郭爾樂(lè)熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2019年起連續(xù)多年擔(dān)任六朝博物館“小青蓮”志愿講解員，為來(lái)自全國(guó)的數(shù)千名游客進(jìn)行義務(wù)講解。2018年，郭爾樂(lè)與小伙伴們代表江蘇省榮獲中央電視臺(tái)《贏在博物館》團(tuán)體總冠軍，2019年又榮獲《贏在博物館》個(gè)人全國(guó)總冠軍。2022年，他被侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館聘為“紫金草文化傳播使者”，擔(dān)任“和平之聲云上共讀”領(lǐng)讀員。
令人好奇的是，才華橫溢的“詩(shī)詞少年”是怎樣煉成的？背后有一位用心培養(yǎng)的媽媽。郭爾樂(lè)小時(shí)候媽媽就和他一起誦讀，慢慢培養(yǎng)起對(duì)經(jīng)典文化的興趣?！半m然少時(shí)不解其中意，但覺(jué)得音律好聽。”四年級(jí)時(shí)，媽媽還給他報(bào)名參加了央視少兒頻道的文博體驗(yàn)節(jié)目《贏在博物館》。當(dāng)時(shí)郭爾樂(lè)和同伴們組隊(duì)代表南京博物院參加比賽一舉獲得冠軍，第二年參加個(gè)人賽又拿到冠軍。郭爾樂(lè)謙虛表示，當(dāng)時(shí)為參賽，臨時(shí)抱佛腳背誦了博物館相關(guān)知識(shí)，并沒(méi)有太多積累，個(gè)人賽拿到冠軍只是“險(xiǎn)勝”。
但比賽點(diǎn)燃了興趣，觸動(dòng)郭爾樂(lè)沉下心來(lái)，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。媽媽給他報(bào)名了當(dāng)時(shí)設(shè)在金陵圖書館的浦江學(xué)堂，開始學(xué)習(xí)四書五經(jīng)。從六年級(jí)到初三，郭爾樂(lè)每個(gè)周末都參加學(xué)習(xí)，4年間學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《道德經(jīng)》《莊子》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，積累了豐富的國(guó)學(xué)知識(shí)。
參加湖南衛(wèi)視《龍的傳人》節(jié)目，郭爾樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己詩(shī)詞儲(chǔ)備量不足，于是開始大量背誦古詩(shī)詞。三四年間儲(chǔ)備了一千三四百首詩(shī)詞，在這個(gè)過(guò)程中也因此“發(fā)現(xiàn)”了偶像白居易。在他看來(lái)，白居易符合自己對(duì)中國(guó)文的理想印象?！八磺粺嵫泻軓?qiáng)的抱負(fù)，同時(shí)又多愁善感，感情細(xì)膩。他一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的起起落落，但歷盡千帆，仍是少年?！焙髞?lái)追隨白居易的腳步，郭爾樂(lè)尋訪過(guò)杭州、蘇州、洛陽(yáng)、西安、九江等與白居易有關(guān)聯(lián)的地方，通過(guò)知人論世對(duì)他的詩(shī)作有了更深的理解。在節(jié)目中的一番即興演講也由此而來(lái)。
他告訴記者，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅是對(duì)寫好作文有幫助，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一代一代繼承下來(lái)的，如果我們能繼續(xù)發(fā)掘、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，無(wú)論對(duì)個(gè)人、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族都是有好處的。“一段發(fā)言能夠激起觀眾心中對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的波瀾，就是一件非常幸運(yùn)的事情。未來(lái)我希望用外國(guó)人能接受的方式將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到國(guó)外，迸發(fā)出新的火花。”
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾邚堥?/p>
