新聞?dòng)浾?徐穎
“月亮”代表著千百年來(lái)中國(guó)人對(duì)于團(tuán)圓和鄉(xiāng)情的寄托與期盼。在中秋節(jié)之際，青年作家沈書(shū)枝的全新散文集《月亮出來(lái)》發(fā)布并舉行分享會(huì)，勾起了讀者的思鄉(xiāng)之情。新聞?dòng)浾呖吹?，這部散文集《月亮出來(lái)》在豆瓣上獲得8.8的評(píng)分。
沈書(shū)枝出生于上世紀(jì)八十年代的皖南鄉(xiāng)村，是南京大學(xué)古代文學(xué)碩士，現(xiàn)居北京。近年來(lái)，在非虛構(gòu)寫(xiě)作領(lǐng)域逐漸暫露頭角。曾獲“紫金·人民文學(xué)之星”散文佳作獎(jiǎng)、豆瓣閱讀征文大賽非虛構(gòu)組首獎(jiǎng)。
著名作家梁鴻鼓勵(lì)青年作家，寫(xiě)出基層勞動(dòng)者的尊嚴(yán)
沈書(shū)枝在新書(shū)分享會(huì)上分享了關(guān)于家人的許多故事，比如，她的爸爸現(xiàn)在仍執(zhí)意要養(yǎng)豬，非常辛苦，鄉(xiāng)下養(yǎng)豬基本上不怎么喂飼料，要花非常非常大的精力。家里還有幾畝田，那幾畝田爸爸也不放棄，把自己搞得非常辛苦。由于要養(yǎng)豬、要種田，爸爸就把自己釘在那一小塊地方了。
著名作家、學(xué)者梁鴻聽(tīng)到這個(gè)故事說(shuō)，“外部的評(píng)價(jià)是沒(méi)有用的，我們的外部評(píng)價(jià)會(huì)把農(nóng)民的勞動(dòng)和他的尊嚴(yán)平面化。那一小片地，那四頭豬、八頭豬，對(duì)他來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的事情，不能把那八頭豬貶低化，一貶低化，父親的勞動(dòng)、父親的尊嚴(yán)、父親的堅(jiān)持就毫無(wú)意義了?！绷壶櫿f(shuō)，“我覺(jué)得這是一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，即使他作為一個(gè)農(nóng)民，他內(nèi)心的要求也是非常非常頑強(qiáng)的，我特別反對(duì)說(shuō)農(nóng)民落后。農(nóng)民可能是有的觀念有落后的地方，包括爸爸釘在這個(gè)地方，把媽媽也釘住了，把一家人弄得心里很難受。但是對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)仍然是有意義的，這個(gè)意義的復(fù)雜性可以寫(xiě)出來(lái)?！?/p>
作者表示，寫(xiě)故鄉(xiāng)的人和事一定要寫(xiě)得真實(shí)，絕對(duì)不會(huì)去浪漫化
就像在發(fā)布會(huì)中的坦誠(chéng)分享一樣，在《月亮出來(lái)》中，沈書(shū)枝拿出勇氣、克服不安，把自己與家人不完美的部分呈現(xiàn)了出來(lái)。因而書(shū)中的人物都是真實(shí)、具體、矛盾的，讓人情感復(fù)雜，而非只是帶著童年與故鄉(xiāng)濾鏡的暖光。
“我寫(xiě)作的時(shí)候非常注意這一點(diǎn)，一定要寫(xiě)出貧窮，一定要寫(xiě)出實(shí)用，寫(xiě)得真實(shí)，絕對(duì)不會(huì)浪漫化它?！鄙驎?shū)枝分享說(shuō)，比如，她寫(xiě)茶園的那篇，小時(shí)候去摘茶其實(shí)就是為了掙錢(qián)，因?yàn)檎粌刹杩梢缘靡幻X(qián)?！拔覀冃r(shí)候如果能掙一毛錢(qián)、兩毛錢(qián)，可以買(mǎi)一兩包酸梅粉吃，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是天大幸福的事情?！?/p>
再比如，“兩三年前我才知道我爸爸原來(lái)會(huì)打籃子，他并不是一個(gè)木匠，但他年輕的時(shí)候看別人打大竹籃子，他居然自己學(xué)會(huì)了。前幾年我回家的時(shí)候，有一次看到家里有一個(gè)很大的圓籃子，打得很漂亮，我就問(wèn)這是怎么來(lái)的，他說(shuō)是他自己打的，后來(lái)，他打了一個(gè)給我?guī)У奖本?。?/p>
看見(jiàn)80后與父母兩代人的故鄉(xiāng)告別之路
與沈書(shū)枝類似，許多80后一代都是很早就離開(kāi)農(nóng)村，走向城市。父母為了照顧下下一代，現(xiàn)在也陸續(xù)開(kāi)始走出去故鄉(xiāng)。
《月亮出來(lái)》書(shū)寫(xiě)的就是與故鄉(xiāng)的“告別之路”，告別故鄉(xiāng)之后，再回望故鄉(xiāng)，就像書(shū)里面有一句話說(shuō)，“我們?cè)诋?dāng)時(shí)也全然不知這是一條真正通往告別的路，這離開(kāi)甚至是從我們上學(xué)的時(shí)候就逐漸開(kāi)始的，從村里的小學(xué)到鎮(zhèn)上的初中，再到縣城的高中，最后離開(kāi)省份的大學(xué)，而那時(shí)候我們對(duì)此毫無(wú)察覺(jué)，不知離開(kāi)便意味著永遠(yuǎn)不能像當(dāng)初一樣回來(lái)?！?/p>
寫(xiě)作不應(yīng)只是個(gè)人的表達(dá)，更要為自己的出身和所在的階層說(shuō)話，去真正看清楚他們的困境，最終這種表達(dá)也會(huì)通往自身與理解。在沈書(shū)枝的敘述中，可以看到“被生活剝奪了一層又一層的長(zhǎng)輩們，似乎也只有和熟悉的人在一起，回味存在于彼此記憶中的部分，才能感受到一點(diǎn)安全的和愛(ài)有關(guān)的東西。他們嘮叨的背后，是對(duì)愛(ài)的深深渴望?！?/p>
