六一將至，這是一個(gè)屬于兒童的節(jié)日。然而，很少人知道它是為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童以及保障兒童權(quán)利而設(shè)立的節(jié)日。
據(jù)《中國(guó)流動(dòng)兒童教育發(fā)展報(bào)告(2016)》稱：“截至2015年10月1日，全國(guó)流動(dòng)人口總量已達(dá)2.47億，全國(guó)每6個(gè)人中就有1個(gè)處于‘流動(dòng)’之中，作為流動(dòng)人口子女的流動(dòng)兒童和留守兒童這兩個(gè)群體總數(shù)約1億人。”行業(yè)里也不乏關(guān)注流動(dòng)和留守兒童的組織機(jī)構(gòu)，而公眾對(duì)于他們對(duì)于機(jī)構(gòu)們所從事的項(xiàng)目卻是一知半解，我們到底能為流動(dòng)、留守兒童做些什么呢?
今年六一節(jié)，發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)采訪了四家專注做流動(dòng)、留守兒童項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)，讓他們談?wù)勛约簭氖碌挠写硇缘捻?xiàng)目，我們能做的，或許可以從他們的實(shí)踐中找到些許靈感吧。
文 | 張歡
視頻制作 | 朱宇靖
二 項(xiàng)目名稱：微瀾圖書館
簡(jiǎn)介：“微瀾圖書館”是新公民計(jì)劃發(fā)起的一個(gè)公益項(xiàng)目，通過(guò)在教育基礎(chǔ)薄弱的打工子弟學(xué)校、和流動(dòng)人口聚居的中低收入社區(qū)打造微型圖書館，為城市邊緣的流動(dòng)兒童提供持續(xù)、穩(wěn)定的教育支持和服務(wù)。2017年10月至今，微瀾圖書館已經(jīng)在北京運(yùn)營(yíng)了15個(gè)分館，累計(jì)服務(wù)7267位讀者，借閱總數(shù)32556本，參加過(guò)服務(wù)的志愿者391人，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)7733小時(shí)，服務(wù)次數(shù)1337次。
被訪者：左樵，新公民計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)理
我叫左樵，2016年7月進(jìn)入新公民計(jì)劃。此前我做了十多年中學(xué)老師，40歲那年開始自己創(chuàng)業(yè)，結(jié)果創(chuàng)業(yè)失敗了。對(duì)于職業(yè)的選擇我也徘徊了很久，此前有過(guò)一次在新公民計(jì)劃做志愿者的經(jīng)歷，讓我對(duì)公益行業(yè)充滿了向往，當(dāng)新公民計(jì)劃招人時(shí)，我選擇了它，它也選擇了我。
微瀾圖書館項(xiàng)目從2017年7月就開始醞釀了，之所以想做這個(gè)項(xiàng)目是因?yàn)楫?dāng)時(shí)機(jī)構(gòu)也在考慮轉(zhuǎn)型。之前新公民計(jì)劃一直是做資助的，就是資方委托我們?nèi)フ乙恍╉?xiàng)目和機(jī)構(gòu)進(jìn)行資助，當(dāng)然都是在流動(dòng)兒童這一領(lǐng)域。實(shí)際上，做了十多年，我們感覺有些隔靴搔癢，畢竟項(xiàng)目都不是自己做的，同事們都有想親自去實(shí)操做項(xiàng)目的意愿。當(dāng)時(shí)有想法就做一個(gè)大的轉(zhuǎn)型，微瀾圖書館這個(gè)項(xiàng)目是我提議的，因?yàn)樽约涸?jīng)是教師，發(fā)現(xiàn)在很多打工子弟學(xué)校都有圖書館，里面的書籍一般也是社會(huì)捐助的，但書真正能夠跟孩子能見面的機(jī)會(huì)特別少，大多數(shù)只是掛個(gè)牌子某某愛心圖書館，都是鐵鎖把門。
王夢(mèng)迪/攝
學(xué)校之所以不推動(dòng)這件事也可以理解。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，書的獲取是比較容易的，社會(huì)上不乏捐助書籍的個(gè)人和企業(yè)。但如果要把圖書館真正地經(jīng)營(yíng)起來(lái)，不光是把書整理上架的問題，還需要一整套借還書的流程，需要專人管理，這個(gè)工作量是相當(dāng)大的。讓學(xué)校自己做，估計(jì)沒有這個(gè)時(shí)間和精力，特別是對(duì)于這些民辦的打工子弟學(xué)校來(lái)說(shuō)，教師資源本身比較匱乏，誰(shuí)還有剩余的精力來(lái)經(jīng)營(yíng)圖書館呢?當(dāng)時(shí)就覺得這是一個(gè)非常大的公益資源的浪費(fèi)。
王夢(mèng)迪/攝
學(xué)校的圖書館要保持運(yùn)轉(zhuǎn)就必須有專人管理，其實(shí)缺的就是人，學(xué)校沒有余力雇一個(gè)專職的人管理圖書館，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的需求，當(dāng)然，孩子的閱讀需求自然不必說(shuō)。在北京的打工子弟學(xué)校數(shù)量不少，通過(guò)調(diào)查走訪，我們發(fā)現(xiàn)有圖書館存在也有運(yùn)營(yíng)需求的有45所。實(shí)際調(diào)查的當(dāng)然不止這個(gè)數(shù)，有的學(xué)校也有圖書館但是覺得開不開放無(wú)所謂，接受捐贈(zèng)也只是走個(gè)形式;有的學(xué)校就沒有這個(gè)需求，它甚至覺得跟你合作去找志愿者的話，是一件很麻煩的事;還有的是學(xué)校一擴(kuò)招，連一間富余的空房間都騰不出來(lái)了。既有圖書館開放需求也有能力的目前是45所，從2017年10月項(xiàng)目啟動(dòng)至今我們已經(jīng)運(yùn)營(yíng)了15個(gè)圖書館。在整理這些愛心圖書館的過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：來(lái)自企業(yè)的捐贈(zèng)的往往都是企業(yè)集體采購(gòu)，書嶄新嶄新的，但復(fù)本率非常高，有時(shí)候同一本書能有200本;來(lái)自個(gè)人捐贈(zèng)的問題是書一般都是家中的廢品，并不適合孩子們閱讀。而在我們這15個(gè)館中新開的6館和8館的圖書都是我們開出書單，找到捐贈(zèng)企業(yè)定向購(gòu)買的，復(fù)本率不超過(guò)2%。
微瀾圖書館基本都分布在北京的郊區(qū)縣，像今天你們來(lái)的北京大興區(qū)忠誠(chéng)學(xué)校(位于南五環(huán))圖書館還屬于比較近市區(qū)的了。這個(gè)館今年4月3日開放，一周開放3天，周二、四、五，從上午11：30到下午4點(diǎn)左右，基本上孩子們上午課程結(jié)束就可以進(jìn)來(lái)借書了，下午每節(jié)課課間也可以過(guò)來(lái)。忠誠(chéng)學(xué)校有200多名學(xué)生，第一天開館的時(shí)候排了兩條大隊(duì)，為此我們將學(xué)生進(jìn)行了分流，周二是一年級(jí)和六年級(jí)，周四是二年級(jí)和五年級(jí)，周五是三年級(jí)和四年級(jí)。每個(gè)學(xué)生辦理有一張借書卡，每次可以借2本書。流程一般是先將上次借的書放進(jìn)門口的紙箱子里，然后選好要借的書，和自己的借書卡擱在一起，人少的時(shí)候可以掃完碼就拿走，如果人太多了，只能把書和卡放在桌子上，我們?cè)谏险n時(shí)掃完碼錄入再給孩子們送到每個(gè)班級(jí)里。
王夢(mèng)迪/攝
這些流動(dòng)兒童都住在城市邊緣的村子里，他們的家大部分只是一間10平米左右的屋子。他們沒有自己的書桌，更別說(shuō)自己的書架和課外書了。圖書館對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不僅是一個(gè)獲取知識(shí)的地方，更是一個(gè)拓展視野、了解世界的所在。一些孩子把書借回家，不光自己讀，還讓爸爸媽媽讀給自己聽，甚至讀給自己的弟弟妹妹聽，書成為了一種家庭親情關(guān)系的紐帶。
現(xiàn)在圖書館運(yùn)營(yíng)最缺乏的是志愿者，盡管我們有4000多志愿者，但大部分是大學(xué)生或者社會(huì)人員，工作日不是上學(xué)就是上班，很難抽出11:30到16:00這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行志愿服務(wù)。如果人手到位，繼續(xù)拓展新館是沒有問題的，我們有一套科學(xué)的圖書整理的方法，借閱系統(tǒng)也是現(xiàn)成的。今年還拓展了位于流動(dòng)人口社區(qū)中的社區(qū)館，相對(duì)于學(xué)校館，社區(qū)館有更靈活的服務(wù)時(shí)間，志愿者可以在傍晚或周末去為孩子們提供服務(wù)。我們近期的目標(biāo)就是把有需求的這45所圖書館開起來(lái)，哪怕在渴望閱讀的孩子心中蕩起微微的波瀾。
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