一手拿著垃圾鉗，一手提著垃圾袋，邊走邊撿被人隨手拋棄的礦泉水瓶、煙頭、紙屑……在合肥街頭，你可能看到過(guò)這位戴著眼鏡，穿著紅馬甲的中年男子。不過(guò)，你可能想不到，他會(huì)是一名大學(xué)老師。
大學(xué)副教授撿垃圾當(dāng)義工 傳遞善念內(nèi)心滿是正能量
他叫許錟，今年40歲，安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院朱熹文旅學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)副教授。講臺(tái)上的他風(fēng)采飛揚(yáng)，出口成章，講臺(tái)下的他還是一名義工，常常參加一些公益活動(dòng)，比如撿垃圾、看望貧困老人。
“教書就是育人，育人先育己。”許錟說(shuō)，做義工是傳遞善念，但更重要的是改變自己，讓自己心態(tài)更加平和，懂得感恩。
一次偶然，與義工組織結(jié)緣
2015年9月，在舒城縣闕店鄉(xiāng)管嶺村，一群大學(xué)生正用手中的筆，為村里義務(wù)繪制墻畫。一面面農(nóng)村的磚墻或土墻，逐漸被一幅幅“善心墻畫”代替，成了一道溫暖的風(fēng)景。不僅如此，大學(xué)生們還主動(dòng)為貧困村民捐款。
這次活動(dòng)，許錟也參與其中。那時(shí)，他是作為這些大學(xué)生的老師參加活動(dòng)的，而不是一名義工。但是，這場(chǎng)活動(dòng)讓他第一次與義工組織結(jié)緣。
“這個(gè)村有一個(gè)非常感人的故事，有8戶村民免費(fèi)給一對(duì)盲人母子送了35年的菜。我們聽說(shuō)后，很感動(dòng)。”許錟說(shuō)，他身邊有不少義工朋友，當(dāng)時(shí)聽他們提出希望有人能為村里繪制墻畫，于是，許錟就在學(xué)校里發(fā)出倡議，征集有專長(zhǎng)的大學(xué)生參加。
“很多大學(xué)生報(bào)名，我們就一起過(guò)去了，把村里的墻面都美化了。”許錟說(shuō)。后來(lái)，很多志愿者得知村里這件事，都義務(wù)過(guò)來(lái)幫忙。因?yàn)檫@件事，他不僅被村民們樸實(shí)的善舉感動(dòng)，也為很多志愿者的熱情和愛心感染。
從那時(shí)起，義工基因進(jìn)入了許錟的生命體系。兩個(gè)月后，公益組織安徽善之源公益教育發(fā)展中心組織義工，前往當(dāng)?shù)乜赐鹿沿毨Ю先耍S錟也欣然參加，并決定以后自己也要做一名義工。
“在日常教學(xué)中，我深有體會(huì)：教書就是育人，育人先育己。”許錟說(shuō)，義工通過(guò)雙手傳遞正能量，讓社會(huì)更美更溫暖，這是一件很有意義的事。作為一名大學(xué)教師，他不僅希望能在講臺(tái)上向?qū)W生傳授知識(shí)，也想身體力行，向大學(xué)生傳遞正能量和社會(huì)責(zé)任感。
凡人善舉，催生“燈塔效應(yīng)”
在成為一名義工之前，許錟的周末生活大致是這樣的：在家看看書，鍛煉鍛煉身體，或者陪愛人孩子去植物園、動(dòng)物園玩玩，生活很輕松，節(jié)奏很舒緩。不過(guò)成為義工后，他的閑暇時(shí)光就被分割了。
“我們做義工的內(nèi)容主要有三部分：青少年發(fā)展教育、家庭教育和幫助老人。”許錟說(shuō)。具體來(lái)說(shuō)，義工組織的活動(dòng)有很多，比如和孩子們一起撿垃圾，維護(hù)城市衛(wèi)生;為市民提供義診服務(wù)，搞傳統(tǒng)文化講堂，扶貧助弱等?；顒?dòng)時(shí)間不固定，有的時(shí)候每個(gè)月一次，有時(shí)一星期多達(dá)七次。
忙著做義工，陪伴家人的時(shí)間自然就少了，不過(guò)家人們并沒有怨言，反而很支持。
“我愛人是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的教師，我不會(huì)開車，有時(shí)候我們?cè)谕獾刈龌顒?dòng)，她還開車送我。”許錟說(shuō)，有時(shí)他也會(huì)帶著孩子一起參加公益活動(dòng)，讓孩子從小樹立良好的習(xí)慣，感受獻(xiàn)愛心的快樂(lè)。
和許錟一樣，在義工這個(gè)社會(huì)群體，往往是一個(gè)人帶動(dòng)一家人，一家人帶動(dòng)一群人。義工們的凡人善舉，催生出了“燈塔效應(yīng)”。有時(shí)候，他們出去做公益活動(dòng)是幾十人一起，有時(shí)是上百人，他們會(huì)因?yàn)樽约旱纳婆e充滿成就感，而這些善舉又會(huì)感召更多人。
做義工會(huì)影響工作嗎?許錟搖了搖頭。他說(shuō)，教書是自己的首要工作，不能讓課堂質(zhì)量“減分”，他會(huì)提前把課備好。他參加義工活動(dòng)，利用的是空閑時(shí)間。不過(guò)讓他感動(dòng)的是，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此也很支持，還鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)教師做義工，傳遞社會(huì)正能量，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
傳遞善念，內(nèi)心滿是正能量
愛是可以相互影響、相互感染的。在義工之間，也是如此。
“在我們這個(gè)群體，有身家千萬(wàn)的企業(yè)家，有知名醫(yī)生，有大學(xué)教授，也有公司職員，甚至全職太太，還有本身生活就很困難的人。”許錟說(shuō)，做義工沒有職業(yè)之分，無(wú)論是繁忙還是空閑，只要有公益活動(dòng)，大家都踴躍參加。
有一名義工，生活條件不是很好，以前在合肥工作，后來(lái)回到了老家。“以前我們每次做活動(dòng)，他都很積極?，F(xiàn)在他雖然不在合肥，但是只要有時(shí)間，他還會(huì)專門坐車到合肥來(lái)做公益，令人感動(dòng)。”許錟說(shuō)，參加活動(dòng)時(shí)，大家都搶著干活，不會(huì)挑肥揀瘦。
“比如，每個(gè)周末我們會(huì)組織一次針對(duì)某個(gè)小區(qū)及周邊公共環(huán)境衛(wèi)生清理活動(dòng)，大家就來(lái)到這個(gè)小區(qū)，或者在附近一起撿垃圾。”許錟說(shuō)。有時(shí)，大家會(huì)一起去看望貧困老人，幫老人打掃衛(wèi)生。無(wú)論是身家千萬(wàn)，還是普通百姓，這些事情大家都搶著干，沒有高低貴賤和貧困富有之分。
“人這一生中，最重要與最難的功課是學(xué)會(huì)愛和傳遞愛。每一次參加公益活動(dòng)，我們的內(nèi)心都是滿滿的正能量。”許錟說(shuō)，這也許也是他愿意并充滿動(dòng)力去做義工的一個(gè)重要原因。
義工是一群做事認(rèn)真，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。盡管他們不確定善舉能發(fā)揮多大作用，但只要對(duì)他人能有所幫助，能傳遞善念，自己的內(nèi)心就很快樂(lè)。
改變自己，讓生命更有價(jià)值
傳遞善念，內(nèi)心充盈，對(duì)許錟來(lái)說(shuō)，在義工服務(wù)中的收獲遠(yuǎn)比付出多，助人者和受助者相互學(xué)習(xí)，相互得益，不僅能提升個(gè)人的修為，開闊眼界，還改變自己，讓生命更有價(jià)值。
許錟告訴記者，他也常常參加對(duì)義工的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)不是教授專業(yè)知識(shí)，更多的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，讓自己心態(tài)更加平和，懂得感恩，以及提升智慧。在這個(gè)群體里，有很多教育界專家，經(jīng)常開展各種家庭教育和與青少年發(fā)展有關(guān)的活動(dòng)。作為一名參與者，他也受益匪淺。
“不知不覺，我覺得自己改變了。與此同時(shí)，我的改變也給家庭帶來(lái)了改變。”許錟說(shuō)，他現(xiàn)在對(duì)家庭關(guān)系的處理以及孩子教育問(wèn)題有了更多感悟，“父母是孩子最好的榜樣，以前可能我會(huì)有些苛責(zé)，但現(xiàn)在我更加在意的是自己如何做好一名好父親，給孩子做表率。”
“快樂(lè)公益，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提升自我，在辛苦付出中感受快樂(lè)。”許錟說(shuō)，在義工這個(gè)群體，他還是一個(gè)新人。其實(shí)，人人都有條件成為義工。平時(shí)大家在生活中的一次讓座、一次撿拾垃圾等小事，都是善心的體現(xiàn)。如果將這份善心用于服務(wù)社會(huì)，那么每個(gè)人都可以是義工。
