新聞?dòng)浾?鄔曉芳
通訊員 江朝
2024年9月10日，值此全國(guó)第40個(gè)教師節(jié)之際，武漢文旅集團(tuán)旗下“知音號(hào)”迎來(lái)了一批特殊的客人——來(lái)自武漢商學(xué)院旅游管理學(xué)院的85名2024級(jí)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)新生。當(dāng)天下午，他們踏上“知音號(hào)時(shí)光碼頭”，開(kāi)啟一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)之旅，將知識(shí)探索與職業(yè)啟迪完美融合。
“這次專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻感受到武漢深厚的文化底蘊(yùn)，同時(shí)啟發(fā)了我對(duì)未來(lái)職業(yè)的思考?！币幻麉⑴c研學(xué)的學(xué)生分享道。在“知音號(hào)”上，學(xué)生們通過(guò)一系列互動(dòng)體驗(yàn)，不僅學(xué)習(xí)了武漢獨(dú)有的地方文化，還增進(jìn)了對(duì)這座城市歷史變遷的了解。更重要的是，這些活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)自己未來(lái)職業(yè)道路的探索和規(guī)劃。
在“知音號(hào)”報(bào)亭，學(xué)生們遇到了裝扮成外場(chǎng)記者的研學(xué)導(dǎo)師，通過(guò)貫口的方式了解了武漢的城市概貌；在舞廳，他們聆聽(tīng)了酒保關(guān)于武漢早餐文化的介紹，并學(xué)習(xí)了一些地道的武漢方言；在二層中廳，通過(guò)一段關(guān)于水生與報(bào)童的故事，了解了武漢會(huì)戰(zhàn)的歷史背景；而三層船艙則通過(guò)視頻展示了碼頭文化，并讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)穿上復(fù)古服裝拍照留念，仿佛穿越回了上世紀(jì)20年代的大漢口?！斑@種沉浸式的體驗(yàn)真是太棒了?！币晃煌瑢W(xué)興奮地說(shuō)道，“當(dāng)大家一起歌唱《我的祖國(guó)》時(shí)，我感到熱血沸騰，武漢真是一座英雄的城市?！?/p>
此次研學(xué)之旅，不僅讓武漢商學(xué)院旅游管理學(xué)院的新生們收獲了知識(shí)，更重要的是，在這種寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式中，增強(qiáng)了他們對(duì)未來(lái)職業(yè)方向的認(rèn)識(shí)與興趣，也為他們的職業(yè)生涯規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“作為旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)的學(xué)生，深深感受到我們專業(yè)不僅要學(xué)習(xí)傳承和保護(hù)歷史文化，還要懂得教育，才能將研學(xué)課堂設(shè)計(jì)得既生動(dòng)又有意義?！毙律o導(dǎo)員黃志彤老師說(shuō)，“通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生們意識(shí)到研學(xué)導(dǎo)師也是老師，旅游完全可以與教育相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！?/p>
“對(duì)著長(zhǎng)江大聲許愿，將成為我們大學(xué)生活美好的開(kāi)端！”一位學(xué)生感慨地說(shuō)。學(xué)生們站在頂層甲板上，欣賞著長(zhǎng)江兩岸的美景，滿懷憧憬地期待著即將展開(kāi)的新生活篇章，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯開(kāi)啟了新的起點(diǎn)。
據(jù)了解，“時(shí)光碼頭”是長(zhǎng)江首部漂移式多維體驗(yàn)劇《知音號(hào)》品牌發(fā)展既定方案中專屬于白天的展覽式體驗(yàn)項(xiàng)目?！爸籼?hào)”由此開(kāi)啟白+黑模式，這一創(chuàng)新舉措不僅標(biāo)志著“知音號(hào)”在更多領(lǐng)域的深度拓展，更是對(duì)空間與時(shí)間資源極致利用的一次勇敢嘗試。未來(lái)，“知音號(hào)”將持續(xù)深耕研學(xué)領(lǐng)域，為省內(nèi)外學(xué)子提供更加豐富多彩、寓教于樂(lè)的研學(xué)課程，開(kāi)啟知識(shí)探索的新篇章。
（圖片由通訊員提供）
