都說武漢人蠻“精”，意思就是很聰明、有頭腦。這不，有一群武漢伢的頭腦簡直逆天，不僅稱霸全中國，馬上接受挑戰(zhàn)走上世界巔峰！
領獎瞬間
在2月28日結束的第37屆世界頭腦奧林匹克中國區(qū)決賽上，來自武漢育才小學的7名學生獲得一等獎第一名！
今年5月25日，他們將代表中國參加在美國衣阿華州立大學舉行的第37屆世界頭腦奧林匹克決賽！
比賽現(xiàn)場
別光看著高興，只怕有些大人還不知道這是什么比賽！快來了解一下頭腦奧林匹克↓↓↓
頭腦奧林匹克（簡稱OM）是一項1978年發(fā)源于美國、培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力的國際性活動，旨在提高參賽者的綜合素質(zhì)，鼓勵青少年大膽創(chuàng)新、動手動腦、團結合作的精神。今年參加中國區(qū)決賽的共有408支隊伍，分別來自全國14個省、市、自治區(qū)。每個組別的冠軍將赴美國參加決賽。
頭腦奧賽規(guī)定，每支參賽隊伍為7人，需參加長期題和即興題比賽。去年10月，參賽者拿到長期題題目并做準備。即興題比賽，在規(guī)定的房間和區(qū)域。今年中國區(qū)決賽的長期賽題有6道，有《環(huán)保車》、《捕魚的故事》、《流傳的伊索寓言》等。
育才小學OM教練張莉介紹，每年的頭腦奧林匹克長期題都分為車類、結構類、古典類、表演類等幾種基本類型。今年的6道長期題中，有3道與環(huán)保有關，鼓勵學生關注社會熱點，關心自然，培養(yǎng)他們的社會責任感。“但比賽最看重的是創(chuàng)新精神”，張莉說，比賽總分為200分的長期題、100分即興題、50分風格分，只要符合題目要求，表現(xiàn)方式越新穎有創(chuàng)意，得分越高。
育才“OM”全體隊員合影
育才小學校隊選擇的賽題是《流傳的伊索寓言》。題目要求參賽隊從列表中選擇一個寓言，通過聲音、視覺和參賽隊自創(chuàng)的被“遺忘”的傳播方式，表演出這個流傳下來的故事、及它所包含的寓意是如何流傳的。即興題是一道語言題，根據(jù)4張圖片即興講述相關故事。
為了做好這段8分鐘的表演，育才小學7名隊員從去年10月開始設計劇本，前后修改了10遍才定下最終的表演。隊員們都是5年級學生，思維活躍，但沒有表演基礎，每天都要專門花幾小時練習表演。“有個孩子練習笑，因為太著急，笑著笑著就哭了出來”，該校教練張莉說。
這是育才小學第三次參加世界頭腦奧林匹克比賽，此前他們獲得過第35屆比賽的全國第2名、世界第5名和第36屆比賽的全國第2名、世界第3名。今年參加中國賽區(qū)決賽的武漢隊伍共有26支隊伍，除育才小學外，沈陽路小學的學生也獲得了《流傳的伊索寓言》組的一等獎第二名。
成員合影
2016年頭腦奧林匹克題目
1、《流傳的伊索寓言》（成本限制：125美元，時間限制：8分鐘）
利用現(xiàn)代科技，想法和行為能在瞬間傳遍世界。但是在古代，一些想法和行為是如何進行病毒式傳播的呢？在這道古典題里，參賽隊要創(chuàng)作并表演一個寓言是如何進行“病毒式”傳播的。
參賽隊從列表中選擇一個寓言，表演這個流傳下來的故事及它所包含的寓意是如何流傳的——這個寓言流傳甚廣。寓言會通過三種方式傳播：聲音、視覺和參賽隊自創(chuàng)的被“遺忘”的傳播方式。表演會設置在古代的場景中，表演包括一名講述者、寓言寓意的藝術表現(xiàn)，以及一名犯錯的角色——他錯誤理解了寓意后被糾正。
該題需要發(fā)揮藝術細胞，要求學生掌握哲學知識，在舞臺上進行聲音和視覺效果的表演，同時運用一些機械裝置，讓舞臺表演更加豐富。同時詮釋一個寓言故事以及表達它的寓意。
2、承壓兩次的結構（成本限制：145美元，時間限制：8分鐘）
數(shù)十年來，頭腦奧林匹克的參賽隊創(chuàng)造性設計的輕木結構在承重時經(jīng)歷了各種各樣、與眾不同的“應力測試”。今年的題目要求與以前有所不同，考驗參賽隊對風險和回報的謀略是前所未有的。
題目要求參賽隊設計、制作一個只能使用輕木和膠水組成的單獨結構，結構將進行平衡和承受盡可能多重量的測試。參賽隊要把杠鈴片放到結構上測試，建立第一個重量堆。參賽隊把第一個重量堆上的杠鈴片移去，然后開始新一輪的杠鈴片放置，建立第二個重量堆。參賽隊要進行一個主題是“沖擊重量堆”的表演，表演中還包括結構測試和參賽隊創(chuàng)造的一個特別效應裝置。
該題可以讓學生學習力學、數(shù)學、材料學等知識，并學會高風險與高回報的智慧謀略。
成員合影
創(chuàng)新思維、動手動腦、團結合作等各方面能力都如此出色！為這群武漢伢點ZAN！
你家小區(qū)一年能賺幾多錢？武漢小區(qū)你要明明白白曬家底！
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