“閱讀時會漏字、加字”“寫字歪歪扭扭”“一做作業(yè)就注意力分散”......孩子們學習時遇到書寫、閱讀、注意力不集中等問題時，總是牽動著家長們的心。近來，多地的“學習困難門診”再次引發(fā)社會關(guān)注，不少家長紛紛帶著孩子上門求診。其實，今年5月，南通市婦幼保健就開設(shè)了“學習困難門診”。近日，該院又針對部分有讀寫障礙和注意力缺陷的學生，開設(shè)了注意力訓練和書寫訓練晚托班。
“智商明明是正常的，可為什么考試總是不及格？”南通市婦幼保健院兒童心理衛(wèi)生科副主任王飛英告訴記者，醫(yī)學上將非智力因素導致的學習問題等均歸為學習障礙，廣義上的學習障礙又稱為“學習困難”。通常情況下，“學習困難”與語言、運動、認知理解能力及生活適應(yīng)力等發(fā)育遲緩有關(guān)，少部分與孩子先天缺陷有關(guān)。
“大多數(shù)孩子具有正常智力水平，但在空間理解、邏輯思維、數(shù)字信息處理等某一領(lǐng)域可能具有障礙。醫(yī)生會針對診斷出的問題，給出一些具體訓練和干預(yù)的方法?！蓖躏w英說，如果發(fā)現(xiàn)孩子學習時注意力不集中，喜歡東張西望，作業(yè)拖拉等情況，需要到醫(yī)院盡早診斷，盡早進行干預(yù)。
記者了解到，該院的“學習困難門診”為了更準確地評估孩子是否存在學習困難，幷制定個性化的干預(yù)方案，采用了多種專業(yè)評估方法，如韋氏智力測試、注意力、行為及情緒等，醫(yī)生會根據(jù)問診、行為觀察及孩子的綜合測評結(jié)果做出科學診斷，并會針對孩子不同類別的學習問題進行科學分析，給出具體訓練和干預(yù)的方法。記者了解到，為方便家長帶孩子前來就診，南通市婦幼保健院“學習困難門診”在每周六、周日開診。截至目前，已接診350人次。
今年國慶假期期間，某小學四年級學生沈洋陽（化名）參加了該院兒童康復(fù)科的書法訓練班，僅6天時間，其閱讀和書寫能力得到明顯提升。此外，學習困難門診還注重通過音樂游戲、繪畫、沙盤等方法來調(diào)整孩子的心理狀態(tài)，幫助孩子們在輕松愉快的氛圍中表達自己的情感和想法，從而減輕心理壓力，提高治療效果。近日，針對4-12歲的讀寫障礙兒童和注意力缺陷多動障礙兒童，該院還開設(shè)了注意力訓練和書寫訓練晚托班，時間為每周一到周五晚和周六下午。
據(jù)了解，南通市婦幼保健院兒童心理衛(wèi)生科目前開設(shè)的除學習困難門診外，還有兒童心理門診、兒童青少年情緒門診、兒童語言門診。兒童心理門診專注于評估和治療兒童各種心理困擾，包括但不限于注意力缺陷、行為問題、焦慮、抑郁等。通過專業(yè)的心理咨詢和干預(yù)，提升兒童自我認知和情緒管理能力，建立積極、樂觀的健康狀態(tài)；兒童青少年情緒門診主要是處理兒童青少年成長過程中的各類心理健康問題，如學習壓力大，親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系不良引起的難以自我調(diào)整、焦慮、抑郁、自卑等。通過專業(yè)的心理干預(yù)和輔導，幫助孩子建立正確的情緒調(diào)節(jié)機制，提高應(yīng)對生活挑戰(zhàn)的能力，促進身心健康成長。兒童語言門診致力于評估和治療兒童的語言發(fā)育問題，如開口遲、詞匯量少、吐詞不清等，通過專業(yè)的語言訓練和指導，幫助孩子提高口語表達水平，促進認知能力的同步發(fā)展。
