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　　知識改變命運 勤奮成就人生 行為世范，學為人師 努力成為自律、自強、自信的師大人 ——在安徽師范大學2022級新生開學典禮上的講話 校長 李亞棟 （2022年9月24日）
　　 親愛的2022級新同學，各位老師、嘉賓、家長朋友們：
　　大家上午好！
　　三個月前剛送別9188名你們的學長2022屆畢業(yè)生，今天又滿懷喜悅地迎來了11027名2022級新同學， 得天下之英才而育之，實乃人生之大幸， 正是 因為有你們，學校才得以興旺發(fā)達、不斷創(chuàng)造輝煌！ 同學們，師大歡迎您！歡迎你們加入安徽師范大學這個 充滿希望、充滿期待的大家庭 ！
　　四十年前，我和今天出席開學典禮的部分同學一樣，懷著復雜的心情，懷揣夢想又有點失落地來到師大，記得我的中學同學中有上清華、北大的，也有上科大、南大、北師大的，相比之下，我心中不免有些失落，擔心以后的人生從此與那些成績更優(yōu)秀的同學們拉開了差距。今天我也想問問在場的同學們， 你心中的感受，服不服？……


　　不服氣、不服輸就好，不服氣是一種人生態(tài)度，也是一種精神品格，只有不服才能迸發(fā)出無窮的力量。 但是，只在心里不服氣不行，還得要付諸行動，從現(xiàn)在做起、從我做起，仰望星空，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，本本分分做人，勵精圖治，奮發(fā)圖強，認認真真讀書、上好大學。 始終牢記：知識改變命運，勤奮成就人生，行為世范，學為人師，努力成為自律、自強、自信的師大人！
　　我這里有一組今年高考本科生在安徽省錄取成績的數(shù)據(jù)，在全省文史類：18.3萬考生，我們錄取的最高名次為第1975名，最低為第7878名，處在前1.1～4.3%;理工類：28.8萬考生，最高名次為第18371名，最低為40615名，處在前6.4～14.1%；音樂類：117～413名/7271人，處在前1.6～5.7%；美術(shù)類：271～1601名/32929人，處在前0.8～4.9%；體育類：103～624名/14458人，處在前0.7～4.3%。在研究生中，今年報考和錄取的人數(shù)比例是6.3:1，也就是15.9%。
　　請大家記住這組數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)充分說明了 你們是同齡人中的優(yōu)秀者 ， 你們都是我們精心挑選出來的，相比清華、北大、北師大的同學， 你們有更大的進步、成長空間 。 等到你們畢業(yè)的時候，你們再對照一下今天的數(shù)據(jù)，看看你們在安師大經(jīng)過幾年的學習到底 成長、進步了多少 ， 競爭力是否得到了有效提升 ， 到時候你們在同齡人中是處在前 百分之幾、千分之幾 、 還是 萬分之幾 ？ 這就是 衡量一所大學是否成功、優(yōu)秀 的關(guān)鍵！同學們，我們一起共同努力！
　　教育，從提升人的自信心開始 ， 心有所信，方能行遠。自信者方能自強，自信是成功的第一要素。 自信是一個人能夠堅持理想、保持氣節(jié)的基礎(chǔ)，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。 有自信才會有勇氣和力量，有自信才能始終恪守自己的信仰和追求。“不忘初心，牢記使命”！
　　這里我再向大家分享一組學校人才培養(yǎng)的數(shù)據(jù)：我校畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一大批杰出校友，在學術(shù)界，共有5位兩院院士、47位國家“杰青”獲得者和23位國家級特聘教授，這些高端學術(shù)人才數(shù)量在全國高校中排名前二十幾位，超過了很多“985”、“雙一流”著名高校；在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，安徽中小學特級教師和管理骨干中有一半以上是師大畢業(yè)生，全省獲評正高級職稱的中小學教師之中也有近半數(shù)是我校畢業(yè)生校友。
　　9月1號，王清憲省長一行代表省委、省政府來我?？疾?、慰問師生時感嘆道： “你們學校的人才培養(yǎng)是很厲害的！”，并指出：“培養(yǎng)好老師是千家萬戶、千秋萬代的事，支持教育、提高教師的社會地位，發(fā)展師范教育，強化基礎(chǔ)教育是積德的事，一定會有福報！”。


　　同學們，長江后浪推前浪，我們師大人身上肩負著神圣的歷史使命， 安徽師范大學一定能讓優(yōu)秀的你們變得更加優(yōu)秀 ！ 相信在你們當中一定會涌現(xiàn)出像我們前輩學長們一樣更加優(yōu)秀的師大人！同學們， 你們有沒有這個信心、雄心和恒心？……
　　知識改變命運，勤奮成就人生。 讀書是成本最低的思想投資，亦是最低門檻的高貴， 書籍就是一扇神秘之門 ， 博覽群書，通達四方 。 讀書最重要的就是勤奮，書山有路勤為徑，只有勤奮才能獲得成功。勤奮最重要的是 專注、持久與系統(tǒng)、深度思考 ， 只要你能做到把勤奮當作習慣養(yǎng)成，真正做到異常勤奮，就一定能夠?qū)崿F(xiàn) 勤奮成就人生 的夢想。
　　希望同學們在大學一定要學會勤學、善思，敏行、慎言，博覽群書，獨立思考，系統(tǒng)學習科學、文化知識，真正學會在課堂上學、在課后學、在社會實踐中學；虛心向書本學、向老師學、向同學學、向社會學，多閱讀、多運動，養(yǎng)成良好的習慣， 永遠堅持做創(chuàng)造價值的事情，努力成為一個對國家、對民族、對人民有用的人。
　　學而不思則罔，思而不學則殆。在大學里，比勤奮更重要的是 系統(tǒng)學習的思維 和 獨立思考的能力 。 立德樹人是教育的根本任務，獨立人格是讀書人、知識分子的魂，人格不行，學問是立不住的。 教育價值超越知識的另一個維度就是思維，正如愛因斯坦所說的：“大學教育的價值，不在于學習很多事實，而在于訓練大腦會思考?！?
　　大學是傳道、授業(yè)、解惑的地方，可能會與我們中學已經(jīng)養(yǎng)成的那種上課、解題、考試、滿腦子尋求標準答案的學習習慣有所不同，我們既要會做難題、會考試，更重要的是學會 主動學習 、堅持 獨立思考 ， 特別是要注重 批判性思維和創(chuàng)造性思維習慣的培養(yǎng) 。 這就要求我們必須從現(xiàn)在開始，做出人生規(guī)劃，做好時間管理、目標管理，養(yǎng)成積極主動、多讀書思考、勤歸納總結(jié)的好習慣， 一分耕耘，一分收獲，成績不會說謊 ， 擺脫“假勤奮”標簽，在學習上下“真功夫”、下“笨功夫”。
　　希望大家努力 培養(yǎng)自己的獨立人格，尊重科學、尊重歷史、尊重知識、尊重人才，不唯書、不輕信、不盲從，踐行“獨立之精神，自由之思想”的學術(shù)品格。不僅要做知識的傳承者，更要做 知識和思想 的創(chuàng)造者。
　　行為世范，學為人師。學高為師，德高為范。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們是師范大學的學生，不管你是不是師范專業(yè)，都要有個師大人的樣子。我這次特地把“行為世范”放在了“學為人師”之前，就是希望大家始終把做人放在第一位，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵循道德規(guī)范，樹立自己的形象，規(guī)范自己的言行。
　　立身處世，誠實、靠譜，才是一個人的頂級才華。 這就要求我們從現(xiàn)在開始，做人就要有責任心、有擔當、忠厚可靠，不耍小聰明、不急功近利；做事就要嚴謹務實，不做表面文章。希望大家嚴格自律， 知敬畏，知感恩，堂堂正正、本本分分做人，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做事 。
　　“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！蓖瑢W們，你們都是民族的未來，請牢記習近平總書記囑托： “培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識、做好‘經(jīng)師’，又涵養(yǎng)德行、成為‘人師’，努力做精于‘傳道授業(yè)解惑’的‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一者?！?br>

　　同學們，自古以來，中華民族就是一個自信自強的民族，知識分子身上總有那種胸懷天下的責任擔當，古代先賢讀書人通過勤奮讀書、考取功名，實現(xiàn) 修身、齊家、治國、平天下 的政治抱負，今天我們也要有這種大志向、大格局、大擔當，確立人生目標，做好人生規(guī)劃，努力踐行北宋思想家張載提出的： “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平” 理念。 堅持與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，矢志為國家之崛起而讀書、為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗！
　　親愛的同學們，一入師大門，一生師大人！當前，學校正在全面推進 “學科振興”和“基礎(chǔ)教育振興” 兩大行動計劃，正值改革、發(fā)展的大好時機，這也為你們的學習成長創(chuàng)造了良好環(huán)境。希望大家始終牢記 “ 厚德、重教、博學、篤行 ” 的校訓，大力弘揚 “ 厚重樸實、至善致遠、追求卓越、自強不息 ” 的師大精神，用實際行動踐行 “ 今天我以師大為榮，明天師大以我為榮 ” 的奮斗宣言！
　　同學們，行動起來，為了民族的未來，勤奮努力，嚴格自律， 專注學術(shù)，追求真知、真理 ， 系統(tǒng)學習專業(yè)知識，豐富發(fā)展自己，永遠堅持 做創(chuàng)造價值的事，做一個真正對國家、對人民有用的人！
　　最后，衷心祝愿2022級全體新同學，學有所成，未來可期！
　　蕪湖


　　來源 | 大江資訊
　　主辦單位 | 蕪湖市委網(wǎng)信辦
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