深化服務(wù)：讓20多個(gè)興趣小組校園開花
孩子們都說，姚集小學(xué)的“四點(diǎn)半學(xué)?！?，就是一個(gè)“快樂驛站”。每天下午4點(diǎn)放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)興奮地來到學(xué)校書法活動(dòng)教室，開始他們最喜歡的書法活動(dòng)。授課教師雷道力是學(xué)校書法社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，他帶領(lǐng)志愿者老師利用業(yè)余時(shí)間編寫了《文房四寶》、《小小書法家》、《小話墨香》、《書法變變變》、《美在書法》五本校本教材，引導(dǎo)孩子們?cè)谝粋€(gè)小時(shí)的書法時(shí)間里時(shí)而書寫，時(shí)而欣賞，時(shí)而品味。
姚集小學(xué)每個(gè)學(xué)生在放學(xué)后都可以享受到這種自助式課程大餐。放學(xué)后的教室里，孩子們捧著自己喜歡的書本，專注地沉浸其中；操場上，孩子們或拼博“廝殺”，或圍著教練爭論不休；音樂教室里，孩子們伴隨美妙的琴聲放聲歌唱。學(xué)校結(jié)合“文武雙修”的辦學(xué)特色，積極開展課后“四點(diǎn)半”活動(dòng)，學(xué)校共開設(shè)了武術(shù)天地、音樂課堂、書法練習(xí)、美術(shù)剪紙、學(xué)做家務(wù)、趣味英語等20多個(gè)興趣小組；除了上課，孩子們還可以和老師、小朋友一起玩耍，打乒乓球、羽毛球等。每天放學(xué)后的“四點(diǎn)半”興趣小組活動(dòng)成為孩子最期待的課程。
深度輻射：讓40余位非黨員志愿者參與服務(wù)
“四點(diǎn)半”學(xué)校開設(shè)以后，黨員志愿服務(wù)者們不計(jì)得失，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，義務(wù)擔(dān)起這份責(zé)任，學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)全面提升。他們這種吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神也深深地感染著、輻射著學(xué)校及社區(qū)的的人員，40余名非黨員也紛紛加入“志愿服務(wù)”隊(duì)，成為志愿服務(wù)者。
社區(qū)的非黨員市民義務(wù)承擔(dān)著學(xué)校武術(shù)興趣活動(dòng)。有80多歲的省“武術(shù)傳統(tǒng)文化繼承人”李欽焱老人，有木蘭武校原武術(shù)教練李官虎老師，不僅制定了“四點(diǎn)半”訓(xùn)練計(jì)劃，還先后開發(fā)武術(shù)特色校本課程《愛練武術(shù)》、《愛游武林》、《愛看電影》。結(jié)合教材，對(duì)武術(shù)興趣愛好學(xué)生宣揚(yáng)武術(shù)精神，還帶領(lǐng)積極參加社區(qū)文藝活動(dòng)，表演活動(dòng)，比賽活動(dòng)，持續(xù)開展武術(shù)工作，形成了學(xué)校鮮明的武術(shù)特色。
深長愿景：讓1000余名家長放心滿意
姚集小學(xué)黨員志愿的愿景是：讓1000余名家長放心滿意。黨員志愿服務(wù)以來，四點(diǎn)半學(xué)校開設(shè)，更是受到社會(huì)關(guān)注。學(xué)校正進(jìn)一步探索，要盡力滿足全校學(xué)生在四點(diǎn)放學(xué)以后的學(xué)習(xí)和生活的需求。
健全志愿者服務(wù)機(jī)制，力促志愿者工作規(guī)范化。建立志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)登記制度，規(guī)定活動(dòng)開展周期。針對(duì)家長、學(xué)生的需求，定期精心組織開展了一系列服務(wù)活動(dòng)，使志愿者服務(wù)、“四點(diǎn)半學(xué)?！苯?jīng)?；?、長效化。
優(yōu)化志愿者隊(duì)伍，讓服務(wù)團(tuán)隊(duì)更有朝氣。一方面，繼續(xù)加大志愿者教育力度，引導(dǎo)和激勵(lì)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生工作的積極性，更多地投身到志愿者隊(duì)伍中來；另一方面，針對(duì)我校教師老齡化，動(dòng)員和吸納各類專業(yè)志愿者的參與，特別是年輕人的參與，不斷壯大服務(wù)力量，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
采取多種渠道，還要讓社會(huì)、家長有意識(shí)：“三點(diǎn)半”后的學(xué)生看護(hù)問題不能完全依賴學(xué)校，家長和社會(huì)也必須承擔(dān)起一部分責(zé)任。轉(zhuǎn)變他們?cè)谟^念上的誤區(qū)，認(rèn)為孩子只能在學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線的空間里生活?！币膭?lì)家長讓年齡較長的小學(xué)生放手自主行動(dòng)，選擇參與甚至設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)，給孩子更多的信任、時(shí)間、空間。
責(zé)編：董鈺婧
