長江網(wǎng)3月7日訊（通訊員方典）微風(fēng)輕拂楊柳枝，細(xì)雨如酥醉早春。3月6日中午，武漢市光谷第三小學(xué)全體教師齊聚報(bào)告廳，參加由微校工作人員易呈岡老師帶來的關(guān)于“微校”平臺(tái)的培訓(xùn)。
“微?！笔俏倚＝衲觊_通的可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)校之間、教師與教師之間、家校之間聯(lián)系的新型平臺(tái)。為幫助各位老師輕松地玩轉(zhuǎn)“微校”，學(xué)校特地請來了專門的人員進(jìn)行培訓(xùn)。
易老師對“微?！逼脚_(tái)的各個(gè)功能模塊進(jìn)行逐一講解并親身演示：在“個(gè)人中心”里修改班級，我們既可以是老師的身份也可以是家長的身份；在“我的班級”里面向全班同學(xué)或者部分同學(xué)推送作業(yè)、通知和批評表揚(yáng)；利用“成長軌跡”幫助同學(xué)們逐步養(yǎng)成好習(xí)慣；“設(shè)備報(bào)修”能將需要維修的請求第一時(shí)間傳送到專門的修理人員……培訓(xùn)會(huì)上，老師們與專業(yè)人員積極互動(dòng)，收獲滿滿！
“微?！逼脚_(tái)在信息的公開程度上給予老師們最大的權(quán)力，這是它相對于傳統(tǒng)的QQ群、微信群最具有優(yōu)勢的地方，同時(shí)一對一、一對組、一對全等溝通方式也滿足老師們的各種需求。相信在科技的助力下，三小的溝通平臺(tái)會(huì)越來越多，各方之間的交流會(huì)越來越方便，孩子們的成長會(huì)越來越快！
