落戶陸家嘴的上海紐約大學——這是一條史無前例“中美混血”的“鯰魚”。作為新中國高教史上一次重要的改革嘗試，引發(fā)海內外關注，當年人民日報以整版篇幅刊發(fā)過東姐的報道《“洋大學”變的是啥》、《靈動的“鯰魚”試出了什么》。那么，從5年前這所學校首次招生，到如今被稱為學校首屆“共同的創(chuàng)業(yè)者”的本科畢業(yè)生已經(jīng)亮相，踏上新的人生旅程，在人才培養(yǎng)方面，上海紐約大學究竟為國內高等教育圈帶來什么新的東東，形成哪些沖擊波？究竟有啥不一樣？大江東工作室決定繼續(xù)一探究竟。
2015年2月27日人民日報關于上海紐約大學的報道。
上海浦東，法國人設計、綴滿中式園林和雕塑小品的景觀大道世紀大道一側，五年前建起一所“中美合作”高校——上海紐約大學。地處陸家嘴金融區(qū)邊緣、鬧市中心，豎直高聳的大樓房子與周邊密集的摩登商廈全無差別；沒有圍墻，從住宿、體育到社團活動、畢業(yè)典禮等隆重儀式，都最大化利用城市社區(qū)公共設施；從教授到學生，從招生方式到課程設置，全都是“中外混血”，多數(shù)是一半一半；學費低于在美留學，卻遠高于國內普通高?！?/p>
春節(jié)前夕，上海紐約大學召開2017屆畢業(yè)生去向發(fā)布會，東妹好奇前往，想看看這群上紐大的拓荒者們去了何方，也聽聽校長俞立中解說他們的“大不同”。
人均3.2個學校offer，1.83個工作offer，半數(shù)留學半數(shù)就業(yè)
中國學生的美好前程：留學去向幾乎全是ＴＯＰ５０
“人均3.2個學校offer，1.83個工作offer”，這個數(shù)據(jù)頗為出挑——上紐大首屆261名畢業(yè)生來自超過30個國家和地區(qū)，說34種語言，其中141名中國學生，120名國際學生。中國畢業(yè)生就業(yè)率與雇主滿意度均達100%。其中，選擇出國(境)留學的畢業(yè)生72人，占比51.06%；選擇就業(yè)的畢業(yè)生占比48.94%。
出國留學的中國畢業(yè)生，有49人被USNEWS世界大學排名前50位的學校錄取，占出國(境)留學總人數(shù)的68%，包括哈佛大學、麻省理工大學、哥倫比亞大學、約翰霍普金斯大學、芝加哥大學、賓夕法尼亞大學、康奈爾大學、紐約大學、艾默里大學、帝國理工學院、墨爾本大學等。其中，9人被世界著名高校博士項目直接錄取。
看來，按照傳統(tǒng)評價角度，不論是升學還是就業(yè)，這群“共同的創(chuàng)業(yè)者”表現(xiàn)不俗?！拔液軡M意，超出預期，我給學生打120分?！庇嵝ｉL贊不絕口，“多出來的20分，是因為他們遵從內心，懂得去做一個有價值的人，我們常常說follow your passion（直面內心），并不僅僅簡單用金錢去衡量萬事萬物?！?/p>
俞立中談起首屆畢業(yè)生，笑容滿面，“我很滿意”。
261個學生有261個選擇
有人拒了哈佛，有人到初創(chuàng)公司“吃螃蟹”，校長則遺憾于“沒有學生到國際組織工作”
上海紐約大學主修數(shù)學、輔修計算機專業(yè)的首屆畢業(yè)生徐藝申請讀研，拿到了哈佛的offer，徐藝媽媽發(fā)了條朋友圈，“女兒拿到了哈佛的offer了，不過她說如果拿到了卡內基梅隆大學的offer，她就去卡內基梅隆大學?！?/p>
一時間朋友圈炸開了鍋，哈佛大學，多少人想都不敢想，居然要放棄哈佛，令人大跌眼鏡。不過，計算機專業(yè)的圈內人都知道，卡內基梅隆大學的該專業(yè)水準才是美國翹楚。所以，盡管明知國內有親友不理解，徐藝依然在拿到卡內基梅隆offer時，毅然選擇遵從自己內心，“卡內基梅隆的計算機專業(yè)排名更靠前，在那里可以接受更專業(yè)更系統(tǒng)的訓練?！?/p>
不在乎名聲，不在乎外界怎么看，“follow your passion”敢于直面自己的內心，徐藝只是一個縮影?！拔议_心的是，他們知道自己想要什么！”俞校長很自豪，“午餐時間，我經(jīng)常在食堂和學生交流，我發(fā)現(xiàn)，他們沒有陷入功利漩渦，而在探索中，不停地尋找自己人生的亮點，懂得做一個有價值的人。”
就讀商業(yè)與金融專業(yè)的王嘉凌，畢業(yè)時選擇入職真格基金在上海新設的華東區(qū)辦公室?！拔胰嵙晻r，整個辦公室加上我只有三個人”，真格基金華東區(qū)辦公室就是個初創(chuàng)公司，這和王嘉凌四年前入學時的上紐大很像，她再次成了“吃螃蟹”的人?！皪湫碌臋C會，從無到有的創(chuàng)建過程，讓我始終向往。”王嘉凌說。
“畢業(yè)半年，她已經(jīng)做了很多大項目！”俞校長談到王嘉凌，“我碰到真格基金總經(jīng)理，他也對我們的畢業(yè)生贊不絕口?！?/p>
“261個學生有261個選擇。學生真正懂得如何為自己做選擇，人生價值取向更加多元化。” 俞立中如此歸納首屆畢業(yè)生的共性。
遺憾也是有的——“我們還沒有學生進入國際性組織，比如聯(lián)合國、世界銀行等。因為這需要學生在學校期間有一個長期準備，需要提前進入實習很長時間，時間上可能并不允許?！庇嵝ｉL說。
外國學生怎么選：約十分之一留滬工作
寢室里也有“絲綢之路”，有人合伙創(chuàng)業(yè)，有人拿到第一張本科學歷外國留學生工作許可
而上紐大的外國學生，四年學習不僅鉆研了語言與文化，更培養(yǎng)了難以割舍的中國情結。這些“中國通”不少選擇留下來，或繼續(xù)深造，或投身職場。
8名外籍畢業(yè)生選擇在華各大頂尖高校繼續(xù)讀研，包括清華大學、上海交通大學、浙江大學、南京大學－約翰斯霍普金斯大學中美文化研究中心等。其中Roxanne Roman和Jacko Walz兩位同學入選清華大學 2018蘇世民學者項目。
受惠于2016年頒布的《上海人才新政30條》，11名外籍畢業(yè)生留滬工作。新政規(guī)定，在上海地區(qū)高校取得本科及以上學歷且在“雙自”地區(qū)就業(yè)的外國留學生，經(jīng)批準可直接申請辦理外國人就業(yè)手續(xù)和工作類居留許可。美國學生Tyler Rhorick畢業(yè)后，獲得全國首張本科學歷的外國留學生工作許可證，留校從事行政工作。
來自土耳其的Mehmet Erdogan 畢業(yè)后進入上海交大上海高級金融學院攻讀金融學碩士研究生。在上紐大讀書期間，他與中國室友閆亞元敏銳觀察到“中國制造”在土耳其及中東地區(qū)備受歡迎，以及土耳其及中東地區(qū)產(chǎn)品在中國市場的巨大潛力。兩人一拍即合，搭伙開了一家致力于兩國雙邊貿(mào)易的公司，大家戲稱，他們搭建了一條“寢室里的絲綢之路”。
有意思的是，兩位合伙人眼下一個在上海讀碩士，一個在紐約讀碩士，平時功課很忙，溝通起來還要考慮時差。但畢業(yè)才短短半年，他們合伙注冊在上海自貿(mào)區(qū)的創(chuàng)業(yè)公司已經(jīng)收支平衡。
來自印度的Lathika Mouli受母親影響修讀電子信息工程專業(yè)。畢業(yè)后，Lathika加入上海一家區(qū)塊鏈創(chuàng)業(yè)企業(yè) Engergo Labs 擔任項目專員，她希望在上海積累更多工作經(jīng)驗，再攻讀研究生。
而被上海魅力吸引的Lathika Mouli說，在上紐大，她感到“跟平時我身邊朋友介紹和自己想像中的中國完全不一樣。大學四年，與來自不同背景的師生一起交流，一起做項目，讓我更深刻地理解了文化差異。”
國際化教育，能否造就不追求“標準答案”、只遵從自己內心的人才
“文化差異”，在這所大學絕對是最常聽到的“高頻詞”。在東姐東妹看來，這正是上紐大畢業(yè)生“大不同”的奧秘。
這是一個國際化開放教育平臺，一個多元文化匯聚交流空間，強調通識教育，所有課程用英語授課，占比49%的非中國籍學生必須學習中文。入學后先不分專業(yè)，到大二再確定專業(yè)。學生們通常都有主輔修兩個專業(yè)，“轉行”的也不少。除了大班講座外，還有更多小班討論課，在課堂上，師生一起討論康德與孔子，討論人的本性、家庭關系、女權主義等話題，勇于表達觀點而不是記錄老師的“標準答案”更受鼓勵。
“讓世界成為你的課堂”是上海紐約大學的口號。
很多前18年從未離開家鄉(xiāng)的年輕人，和來自不同國家地區(qū)、不同文化背景的同學成了室友。本科四年，學生至少兩個學期在外游學，可選紐約大學本部或阿布扎比校區(qū)，也可以去分散在五大洲的11個海外學習中心求學、實習或參與志愿服務項目。在俞立中校長看來，這樣的教育方式，不光拓寬了學生視野，不同國家、文化觀念間的現(xiàn)實碰撞，更讓學生認識自我，增進責任意識，激發(fā)他們獨立思考：如何通過自己的行動改變世界。
從上海師范大學、華東師范大學到上海紐約大學，俞立中校長已有執(zhí)掌三所高校的經(jīng)歷。他對上海紐約大學畢業(yè)生的最大期待，是獨立思考，不追求名聲，不陷入功利場。不希望看到有人進上紐大是單純?yōu)榱苏覀€好工作、申請一所國際名校，“希望這片土壤的學生，可以一直遵從自己的內心，尋找到自己人生的亮點。很多人一生都在找標準答案，其實只要學會學習、學會選擇，無論做什么工作，答卷都不會太差。”
從千篇一律的“標準答案”式教育模式與人生觀念中解放出來，可能是上紐大這條“鯰魚”給我們的教育一個重要提醒……
（本文圖片為上海紐約大學官方提供）（人民日報中央廚房·大江東工作室出品）
