長(zhǎng)江網(wǎng)12月22日訊(通訊員 郭娟 胡林霞)和樂(lè)杏壇聽(tīng)雅韻，應(yīng)時(shí)好風(fēng)送佳音。歷時(shí)一年的三小現(xiàn)代化創(chuàng)建，終于迎來(lái)了最終的驗(yàn)收評(píng)估。2017年12月19日至20日，由市巡視員帶領(lǐng)的現(xiàn)代化創(chuàng)建評(píng)估組，對(duì)光谷三小的現(xiàn)代化創(chuàng)建工作進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。區(qū)教育局楊志霞局長(zhǎng)、劉大成書(shū)記、顧紹山副局長(zhǎng)、陳紅副局長(zhǎng)也蒞臨指導(dǎo)創(chuàng)建評(píng)估。光谷三小校長(zhǎng)王彩云、行政班子及部分教師代表陪同評(píng)估組檢查。
在視察校園的過(guò)程中，王彩云校長(zhǎng)向評(píng)估組介紹了學(xué)校情況。評(píng)估組對(duì)學(xué)校和樂(lè)文化嘖嘖稱贊，給予了“和樂(lè)教育枝繁葉茂，校園文化卓然不群”的褒獎(jiǎng)!
評(píng)估組參觀了各個(gè)現(xiàn)代化功能室，對(duì)現(xiàn)代化、高規(guī)格的功能室表示贊賞。來(lái)到校史館、農(nóng)具陳列館等特色展館，評(píng)估組對(duì)展品之特別、類別之齊全、意義之重大表示贊嘆，并認(rèn)真了解展品后面的一些動(dòng)人故事。當(dāng)欣賞社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，評(píng)估專家們被靈動(dòng)活潑的三小學(xué)生所打動(dòng)，他們親切的和孩子們交流，給予了孩子們溫暖向上的點(diǎn)贊。當(dāng)進(jìn)入聽(tīng)課教室，評(píng)估組被和樂(lè)課堂呈現(xiàn)的效果所打動(dòng)，對(duì)課堂效果做了充分的肯定。當(dāng)步入大課間，對(duì)孩子們歡快的課間場(chǎng)景所吸引，不禁加入其中，與孩子們互動(dòng)起來(lái)。當(dāng)看到書(shū)法長(zhǎng)廊時(shí)，評(píng)估組被三小師生們的書(shū)法作品深深吸引，為三小領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)學(xué)校特色打造的別具匠心豎起了大拇指。評(píng)估組認(rèn)為，三小學(xué)校治理日臻完善，隊(duì)伍建設(shè)漸趨成熟，和樂(lè)教育特色鮮明，是一所書(shū)香洋溢的美麗校園、文化校園、特色校園、智慧校園。評(píng)估組經(jīng)過(guò)兩天的聽(tīng)、看、訪、談、查，對(duì)光谷三小進(jìn)行了科學(xué)、詳盡的考核、評(píng)價(jià)。最終七位專家一致認(rèn)為，光谷三小現(xiàn)代化創(chuàng)建卓有成效，符合各項(xiàng)硬性指標(biāo)要求，驗(yàn)收合格并高分通過(guò)。
當(dāng)評(píng)估組在反饋會(huì)上宣布驗(yàn)收成功的那一刻，會(huì)場(chǎng)響起一片熱烈掌聲，大家都對(duì)這一結(jié)果表示由衷的高興。眾所周知，現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建的評(píng)估體系分為三個(gè)依次遞進(jìn)層級(jí)指標(biāo)，其中A級(jí)9大項(xiàng)，B級(jí)27項(xiàng)，C級(jí)67項(xiàng)，實(shí)際需呈遞的受控文件對(duì)象更多達(dá)數(shù)百余項(xiàng)，體系之嚴(yán)密、之龐厚，是三小有史以來(lái)迎檢之最。因此，這一榮譽(yù)也是公認(rèn)的“高含金量”，求之維艱、得之不易!
局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)三小順利通過(guò)評(píng)估表達(dá)了熱烈的祝賀，王彩云校長(zhǎng)也發(fā)表了真摯的感言。王校長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)代化創(chuàng)建之路，任務(wù)艱巨、使命光榮，三小全體凝心聚力，攻克難點(diǎn)補(bǔ)短板，狠抓弱點(diǎn)促發(fā)展，緊扣熱點(diǎn)強(qiáng)改革，其中點(diǎn)滴、個(gè)中滋味，深刻地印記在每個(gè)人的腦海中。學(xué)校感謝上級(jí)組織的肯定，感謝評(píng)估組專家給出的寶貴意見(jiàn)，三小將以之為鑒、持續(xù)改進(jìn)，今后愈發(fā)堅(jiān)定教育信念，提升教育才干，深入教育實(shí)踐，以前所未有的職業(yè)自豪感和現(xiàn)代教育情懷辦好教育，提高現(xiàn)代化管理，保障現(xiàn)代化運(yùn)行力度，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代少年。
專家團(tuán)與校方面對(duì)面交流
評(píng)估專家與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影
風(fēng)雨數(shù)十載，三小已成長(zhǎng)為一所積淀深厚、內(nèi)涵深遠(yuǎn)的學(xué)校，在上級(jí)組織的熱心關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)班子的有效管理下，三小全體心往一處想，勁往一處使，形成一股日益矚目的“三小力量”。在本次現(xiàn)代化創(chuàng)建的過(guò)程中，更是思想上高度重視，物質(zhì)上加強(qiáng)保障，措施上著重落實(shí)，“利譽(yù)不枉赴，實(shí)至則名歸”。“三小力量”接受全面考驗(yàn)，最終交出了一份圓滿的答卷!
“和”字型的建筑布局
