武晚傳媒·武漢晚報12月4日訊（記者胡義華 通訊員黃郁郁）利用單詞編英語故事，或將單詞用《兩只老虎》旋律唱出來，或沒有領取任務也加分……今天，武漢二橋中學英語老師劉莉不按常規(guī)出牌的“魔幻課堂”演示，讓二橋學區(qū)內另外三所中學前來交流的英語老師紛紛點贊。
不按常規(guī)出牌，是二橋中學英語老師劉莉“無心插柳”種出來的。上課時，她給學生任意三個詞，讓大家造句。出現(xiàn)錯誤，她就指出來，讓學生記憶牢固。有時，她丟給學生一個英語開頭，讓學生分小組編故事，各種搞怪、驚悚、歡笑、有愛的英語故事便產生了。學生整理英語詞組后，還用“兩只老虎”的音樂旋律唱出來。劉老師認為，這些營造學習英語的氛圍，給了學生很大的動力。
八（2）班女生張雨晴，性格比較內向。劉莉老師想出個辦法，調動學生回答問題積極性。這學期開學時，她站在講臺上，背對學生，采取扔紙團方式，砸在誰身上，誰回答問題。她“不小心”將紙團扔在張雨晴身上，結果，張雨晴回答得非常流利?！澳慊卮鸬锰袅?！”除了鼓勵，劉老師走過去，當著全班同學面，給了她一個擁抱。現(xiàn)在，張雨晴英語學習興趣更濃了，成績直線上升?！耙苍S是這個擁抱給了她信心！”劉莉說。
劉莉老師
從事英語教學24年來，46歲的劉莉老師送走一撥又一撥學生?，F(xiàn)在已經出國的學生齊春野，給劉老師打來越洋電話，“謝謝您讓我們在玩中學英語，不然，我和外國同學英語對話，會有障礙！”
前來學習的德才中學英語老師張曉說，劉老師的魔幻課堂，大大激發(fā)學生學習英語的激情，“回去后，我也試一試！”
二橋學區(qū)有二橋中學、德才中學、永豐中學、琴斷口中學，其中二橋中學為學區(qū)組長學校。據(jù)二橋中學副校長袁桂萍介紹，四所中學英語老師經常相互交流，大家相互取長補短，共同參與提高。
