花木蘭“代父從軍”的故事對于我們來說耳熟能詳。時值金秋，豫劇《花木蘭》由一群三、四年級的小朋友登臺演繹，受到觀眾好評。這場大戲是一次隆重、生動的戲曲體驗，在幼年心中種下古老戲曲的種子。
近日，北京綠谷小香玉藝術(shù)學(xué)校推出兒童版大型豫劇《花木蘭》，為祖國獻(xiàn)禮，喜迎十九大。《花木蘭》是北京綠谷小香玉藝術(shù)學(xué)校一群戲曲零基礎(chǔ)、平均年齡不到10歲的小學(xué)生們刻苦排練出來的劇目。全劇共110分鐘，分10場，76名小演員參演。演出前，孩子們提前5個小時化妝、扮戲；接近兩個小時的演出中，小演員們不顧勒頭帶來的疼痛和盔頭的份量，眼神專注清澈，動作干凈有力，以飽滿的精神狀態(tài)向經(jīng)典《花木蘭》致敬，向觀眾傳遞“忠孝仁義禮智信”的木蘭精神。
《花木蘭》第五場：征途（劇照）
整場表演的幕后工作由學(xué)校一線教師共同完成，他們分成化妝組、服裝組、道具組、統(tǒng)籌組、排練團(tuán)隊，一群非戲曲專業(yè)的教師用專業(yè)的態(tài)度和精神，在幕后默默付出，與孩子們一同譜寫了這場《花木蘭》。
推動這一戲曲實踐的，是豫劇表演藝術(shù)家小香玉。只不過，這一次她的身份是北京綠谷小香玉藝術(shù)學(xué)校校長?！皠⒋蟾缯f話理太偏，誰說女子不如男！”豫劇《木蘭從軍》中的這段唱深入人心，小香玉她塑造的花木蘭形象深入人心。如今的她全身心投入到藝術(shù)教育普及、優(yōu)秀藝術(shù)人才培養(yǎng)和民族傳統(tǒng)文化傳播的事業(yè)中。每每談及學(xué)校里的孩子們，小香玉都難掩自豪之情。她將對藝術(shù)的熱愛與對孩子的期待結(jié)合起來，鼓勵學(xué)生從小培養(yǎng)全方位、多層次的文化藝術(shù)素養(yǎng)。
小香玉校長指導(dǎo)同學(xué)們排練
2016年小香玉校長專門成立了“校長戲曲班”，利用節(jié)假日，帶領(lǐng)學(xué)校青年戲曲教師幫孩子練功、排戲。為了排演《花木蘭》，小香玉校長特邀排演過這部劇目的專業(yè)導(dǎo)演團(tuán)隊，在戲曲表演、唱腔、動作、調(diào)度等各方面對孩子進(jìn)行提升訓(xùn)練。孩子們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，一圈又一圈跑著圓場，一遍又一遍地練習(xí)同一個動作，反反復(fù)復(fù)對著鏡子練習(xí)眼神，力求到位、神似。
孩子們練功時渾汗如雨
孩子們排練時汗流浹背，常常練功練到腰酸腿疼。有時練得太苦，眼淚汪汪地求老師，“老師，咱們什么時候結(jié)束，有點累了?！崩蠋煵粩喙膭詈⒆觽儯霸蹅冊賵猿謭猿?！”孩子又乖乖地歸隊，拿起道具，繼續(xù)練下去。孩子們雖然很累很苦，但對戲曲充滿熱愛。在戲曲這條長征路上，孩子們一個個咬緊牙關(guān)，揮汗如雨，給導(dǎo)演和老師們帶來了許多感動與驚喜。戲曲零基礎(chǔ)的孩子們一個個開始變得有模有樣起來，有了身形，有了神韻。
《花木蘭》演出結(jié)束后，現(xiàn)場的家長反映熱烈：“真的感謝小香玉學(xué)校能夠給孩子這樣一個機(jī)會讓他們學(xué)習(xí)戲曲、了解戲曲！”北京綠谷小香玉藝術(shù)學(xué)校是一所以文化知識為基礎(chǔ)、以藝術(shù)教育為特色、以科學(xué)發(fā)展為保障、以德藝雙馨為標(biāo)準(zhǔn)的義務(wù)教育學(xué)校。近年來，小香玉致力于推動“戲曲進(jìn)校園”，積極探索民族戲曲藝術(shù)與義務(wù)教育的有效銜接，此次兒童版大型豫劇《花木蘭》是探索成果之一。
小香玉表示，《花木蘭》里的忠孝雙全和愛國精神都是正能量，在表演的過程中能夠讓孩子們加深其精神的理解。同時，通過這次藝術(shù)實踐讓孩子們懂得合作、學(xué)會奉獻(xiàn)、能夠吃苦。在小香玉看來，孩子們學(xué)習(xí)戲曲屬于傳統(tǒng)文化的啟蒙，戲曲走進(jìn)校園要重在讓孩子實實在在走進(jìn)戲曲、接觸戲曲，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在孩子們的心里播撒種子，等待春華秋實的到來。（人民日報中央廚房·傳工作室 蔡映潔）
