長(zhǎng)江網(wǎng)訊(通訊員 楊怡)客車疾馳，熟悉的校園生活被甩開(kāi)，抬頭便要迎接鄉(xiāng)村的一切。車窗外一刻比一刻燦爛，驕陽(yáng)的顏色抹亮了一爿爿水田。支教隊(duì)員搭乘的大巴車還未停穩(wěn)，村民孟伯就大步走到車門前迎接志愿者。“孩子們，辛苦了!大家盼了好久，還擔(dān)心支教團(tuán)今年不來(lái)了呢?！泵喜舆^(guò)大學(xué)生的行李，笑著跟大家打招呼。據(jù)了解，湖北大學(xué)“百時(shí)奉獻(xiàn)”支教團(tuán)已連續(xù)4年派出100余名大學(xué)生赴紅安縣開(kāi)展支教活動(dòng)，為當(dāng)?shù)鼐栀?zèng)1500冊(cè)愛(ài)心圖書，服務(wù)留守兒童1000余名。2014年，支教團(tuán)被授予湖北省“希望家園”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。
根植革命老區(qū)，開(kāi)展紅色教育
紅安是著名的將軍縣，從這里走出了中國(guó)人民解放軍223位將軍。這里建有黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園，生動(dòng)反映了紅安革命歷史，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的生動(dòng)課堂。于是，支教團(tuán)成員發(fā)掘大量歷史素材，并以烈士陵園為依托，幫助孩子們尋找德育之根。通過(guò)講紅色故事，唱革命歌曲和誦經(jīng)典名篇等活動(dòng)，這里的孩子對(duì)“紅色文化”有了更深層次的理解，在心中也播下了擁軍愛(ài)黨的種子。
“你們跟家人一起看過(guò)《亮劍》這部電視劇嗎?”支教團(tuán)成員張攀在歷史課上對(duì)低年級(jí)小朋友問(wèn)到。孩子們隨即搶問(wèn)，“老師，亮劍是很亮的劍嗎?”面對(duì)如此呆萌的回答，張攀有點(diǎn)哭笑不得。通過(guò)一步步的劇情介紹，孩子們明白了亮劍是指“對(duì)敵人亮出軍劍”，了解到劇中戰(zhàn)將李云龍的原型正是紅安縣的王近山將軍。通過(guò)張攀的耐心引導(dǎo)，孩子們懂得了劇中永不言敗的“亮劍精神”，“面對(duì)強(qiáng)大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。”
“孩子也只是知道家鄉(xiāng)出了很多開(kāi)國(guó)將領(lǐng)，但不清楚這些農(nóng)民出身的紅安人，是怎樣在救民救國(guó)的過(guò)程中，成長(zhǎng)為戰(zhàn)功赫赫的將軍。通過(guò)支教團(tuán)講名將故事，他不僅知道了王近山將軍的奮斗事跡，還記住了將軍的性格品質(zhì)，學(xué)會(huì)了善惡曲直?！碑?dāng)?shù)卮迕窈苁窍Ｍ⒆幽芨嘟佑|這樣的紅色課程。
耕耘三尺講臺(tái)，播撒智慧良種
“周老師，您辛苦啦。”下課了，9歲的涂精靈遞給周冰硯一朵從河邊新摘的荷花，還不忘說(shuō)聲“老師再見(jiàn)”。在每天的工作中，周冰硯常常被這種幸福包圍著。有時(shí)候才邁進(jìn)校門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)孩子們大聲地喊著“周老師好!”，“周老師來(lái)咯!”，還沒(méi)走到教室門口，周冰硯就已經(jīng)被孩子們團(tuán)團(tuán)圍住，“周老師你看，我的卡通畫?！保爸芾蠋熌悴逻@個(gè)是什么?！?，“周老師你今天好漂亮啊!”
面對(duì)這么多小朋友，周冰硯在課堂上充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們做學(xué)習(xí)的主人，得到成功的體驗(yàn)和喜悅。有些原先看到作文命題就會(huì)哭鼻子的同學(xué)，在她熱情鼓勵(lì)，循循善誘下轉(zhuǎn)變成寫作的“積極分子”;原先寫字七歪八斜的，寫出一手漂漂亮亮的書法。她還利用課余時(shí)間，與孩子們一起開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)課外興趣。
相比于其他支教老師，周冰硯教的學(xué)生年級(jí)最低。一年級(jí)的孩子剛剛離開(kāi)幼兒園，他們是懵懂的孩童，不僅要教給他們課堂知識(shí)，更要教他們做人的基本禮儀素養(yǎng)，以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。每當(dāng)有孩子出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，周冰硯會(huì)仔細(xì)地分析，誰(shuí)哪里做得不對(duì)，該怎么改正，之后再讓爭(zhēng)執(zhí)的孩子學(xué)會(huì)道歉與原諒。她還告訴學(xué)生們，“每天都是一個(gè)新的開(kāi)始，如果他們能每天改掉一個(gè)壞毛病，堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣，這就是巨大的進(jìn)步?！苯?jīng)過(guò)持之以恒的努力，小朋友越來(lái)越乖巧懂事，班級(jí)面貌也發(fā)生根本變化。
尊重孩子天性，進(jìn)行快樂(lè)教育
“小時(shí)候，我們最喜歡的是教音樂(lè)、體育、美術(shù)的老師，為什么呢?他們能帶著我們玩啊?！敝Ы虉F(tuán)成員崔琬說(shuō)到，孩子的天性是愛(ài)玩，大家應(yīng)該充分利用孩子們這種天性，讓他們的生命快樂(lè)綻放。
在她的眼里，這里的孩子有很多愛(ài)好，有的喜歡唱歌，有的喜歡折紙，有的喜歡畫畫，還有的喜歡生僻的法律知識(shí)……為了讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心地展現(xiàn)自己的才藝，志愿者們堅(jiān)持“尊重天性，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，開(kāi)發(fā)出很多特色教育項(xiàng)目。通過(guò)美術(shù)，音樂(lè)和繪畫等多彩課程，讓孩子們找到張揚(yáng)自己個(gè)性的舞臺(tái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)有趣的暑假。
星星之火，可以燎原;微弱之辰，亦能發(fā)光。支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)萬(wàn)宏運(yùn)坦言，“這次支教之旅還有很多經(jīng)驗(yàn)不足，但是能將湖大學(xué)子的赤子情懷傳播在革命老區(qū)，能將逐夢(mèng)的方向清晰地鋪設(shè)在紅安孩子的眼前，能于安定之中體驗(yàn)一方的貧苦和艱辛，這些就足以闡釋此次支教的意義?！?/p>
