長江網(wǎng)訊(通訊員 葉舜 記者 齊云)“皮皮蝦，確定不帶走一份辣條?”“手工花環(huán)全場上新5折起賣”……近日，武漢工程科技學院大二學生創(chuàng)業(yè)基礎課開課不到2周，涌現(xiàn)出300余個創(chuàng)業(yè)小分隊。各式各樣的創(chuàng)業(yè)形式，擺攤代購、手工制作，各類創(chuàng)意文案刷爆了學生的朋友圈。
“皮皮蝦!帶上一份小魚干，我們走!”、“今天同學停一停，明天趕上王健林!”在武漢工程科技學院西門口，“攤主”周佩葦就是“皮皮蝦”標語的“主人”。
周佩葦說，擺攤這種形式就是需要引人注目，于是選擇了結合時下最流行的“表情包用語”來吸引顧客，她很自信：“只要顧客停下來，就會有收益。”一天下來她的營業(yè)額達到530元，凈利潤就有340元。
“我們小組售賣時令水果，線上下單接單配送”該校環(huán)境藝術專業(yè)學生陳亞嫚說，為了和學校周圍的水果店鋪競爭，和同學跑到中心港市場批發(fā)水果，一框框的菠蘿都是走五六站抬回宿舍?！俺膿p，利潤不過5、6角錢?！币恢芟聛恚悂唻犑炀毜较饕粋€菠蘿不要三分鐘。
“我看身邊的同學都專注于買東西的人，那我們就決定把商機放在賣東西的人身上。”物流管理專業(yè)學生石貝告訴記者。那么多的人在忙著嘗試創(chuàng)業(yè)，他們也需要宣傳啊。石貝和她的組員選擇為其他的創(chuàng)業(yè)小組做推廣文案和宣傳。貼近學生口吻的廣告詞，專業(yè)的拍圖，一周時間，石貝接了6個推廣策劃訂單，凈賺近400元。這也讓石貝嘗到甜頭，現(xiàn)在小組又開始為大家制作創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)過程小視頻，幫助大家記住這段難忘的大學回憶。
“‘花引’特別定制花環(huán)團隊也主打情懷牌。該校人力資源管理專業(yè)賴寒和隊員們本以為春天在環(huán)山步道售賣花環(huán)會有銷路，沒想到遭遇了五六個對手，兩周下來不賺反賠。直到想到定制這個概率的時候，賴寒的團隊有了轉機。根據(jù)線上顧客的需求采集材料，編制，送貨上門。組員雷詩瑩說：“我們賣的不是商品，是情懷!”
據(jù)該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院教師楊復偉介紹，該校大二學生全面鋪開創(chuàng)業(yè)基礎課，課程組織形式也是多樣化：除傳統(tǒng)課堂講授與慕課相結合，還要求學生以小組為單位進行創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，在過程中體會創(chuàng)業(yè)精神。而對于教學實戰(zhàn)過程中篩選出來的優(yōu)秀團隊、個人及項目，學校將進行專項指導并給以政策支持。
