支教隊在學(xué)校舉辦趣味運動會。
支教隊在夏令營閉幕式上與學(xué)生合影。
長江網(wǎng)訊(通訊員 盧志佳)7月26日，在畢節(jié)市納雍縣張洹陽光小學(xué)的教室里，一群來自千里之外的支教師生和黔西北山區(qū)的孩子們舉辦了簡短的夏令營閉幕式，14天的朝夕相伴，已讓這次分別變的難以割舍。對于華中科技大學(xué)材料學(xué)院19名支教師生來說，內(nèi)心的震撼要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“傳道授業(yè)”;對于這群父母不在身邊的孩子來說，陪伴是對他們最好的成長。
六年間，從捐贈圖書室到設(shè)立夏令營和助學(xué)金
張洹陽光小學(xué)位于納雍縣化作苗族彝族自治鄉(xiāng)野雞落村，可容納300名學(xué)生就讀。野雞落村是漢族、穿青人、白族、布衣族多個民居混居村落，由于經(jīng)濟發(fā)展水平低，村里的青壯年大多外出打工，孩子們和爺爺奶奶生活在一起，成為留守的一代。每到寒暑假學(xué)校停課，孩子們的生活就變得愈發(fā)孤單和枯燥。
2010年，為豐富孩子們的課外文化生活，華中大材料學(xué)院資助委員會肖金華、劉博勛等同學(xué)組織了400多名大學(xué)生利用課余時間義賣報紙，籌得4500元資金，幫助張洹陽光小學(xué)創(chuàng)辦了“華中材緣”愛心圖書室。
針對山區(qū)小學(xué)課堂形式單一、課程內(nèi)容枯燥、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的特點，2014年起，華中大支教隊首次開辦夏令營暑期關(guān)愛活動，為陽光小學(xué)學(xué)子精心準(zhǔn)備了160課時課程，包括生命教育、安全教育、科學(xué)實驗、經(jīng)典閱讀、人文地理、中華禮儀、音樂舞蹈、美術(shù)手工等內(nèi)容，在豐富了孩子們的暑期生活的同時，極大的開拓了他們的視野。
為加大對陽光小學(xué)的教育支持，2015年起，支教隊成員通過平時絲絨花義賣、愛心兼職等活動籌集到7000余元，設(shè)立了“陽光才子”助學(xué)金。助學(xué)金設(shè)一、二、三等獎，一等獎2人、二等獎3人、三等獎4人，金額分別為500元、300元、100元，全部用于資助六年級學(xué)生繼續(xù)升學(xué)。
六年間，華中大支教師生共為陽光小學(xué)捐贈圖書1400余冊，累計有54名師生參與志愿服務(wù)，服務(wù)貧困學(xué)子120余人次，為小學(xué)生授課480課時，捐贈各類地圖、地球儀、體育器材等教學(xué)用具上百件。同時，先后有300余名志愿者為“陽光才子”助學(xué)金捐款，形成良好的社會效應(yīng)。
十四天，從啟程時新鮮好奇到家訪時的久久沉默
7月13日，19名支教隊員坐在開往野雞落村的大巴車上，欣賞著車窗外綿延的大山和蜿蜒的河流，雖然路途有些顛簸，但也不能掩蓋他們內(nèi)心的喜悅?！败嚿洗蠖鄶?shù)人從小生活在城市，看到這么多的大山，像進入了一個大公園，大家在車上有說有笑，像是在旅游一樣?！敝Ы剃爢T李婷說。
到了張洹陽光小學(xué)之后，支教師生不再說笑，他們被眼前看到的一切驚呆了。支教隊員張楠說：“從千里之外來到這里的我們，能帶來的太少太少，親眼看到他們的生活狀態(tài)真的讓我感覺到心酸和無力，看到他們在這樣的條件下依然努力學(xué)習(xí)，我們被深深觸動了?！?/p>
因常年干農(nóng)活而變得像老人一樣粗糙的手掌、看到陌生人流露出來的膽怯的眼光、洗得發(fā)白的衣服和褲衩、長期暴曬變得黝黑的臉龐……這些都給支教隊員留下了深刻的印象。“大多數(shù)的小學(xué)生從小就沒有父母陪在身邊，在他們身上，看不到家庭帶來的溫暖，也看不到城市孩子的機靈活潑。”支教隊員宋嵐說。
每天課程結(jié)束后，支教隊員會送每一個孩子回家，并進行家訪。宋嵐說，家訪的途中，視線所及的皆是低矮的平房，大多孩子和爺爺奶奶生活在一起，小小的年紀(jì)已經(jīng)開始挑水、劈柴、做飯，不少孩子有五六個兄弟姐妹，而這樣的大家庭，僅僅是依靠他們父母微薄的打工收入支撐。
一次家訪讓18歲的支教隊員張攀久久難以釋懷。他說，有一天他們?nèi)ヒ粋€女孩兒家中做家訪，卻撲空了。這個女孩兒1999年出生，去年才在陽光小學(xué)讀一年級?！拔遗畠鹤x書晚，跟同學(xué)們合不來，前不久嫁人了?！迸焊赣H寥寥幾句話，讓隊員們非常震驚，現(xiàn)場陷入了久久的沉默。
“同樣是18歲，未來卻完全不同。我擁有選擇人生的機會，她別無選擇。也許身份互換會讓我們的人生軌跡大大不同。我為此深深感到遺憾，更感到無力。希望她能過的很好，也希望更多的山區(qū)的孩子能有更多的選擇?！睆埮试诮邮苡浾卟稍L時充滿感慨。
支教隊隊長范晨陽說：“最開始想要來到貴州納雍張洹陽光小學(xué)支教，是因為偶然聽學(xué)長說那里的很多學(xué)生生活條件很差，需要更多人去關(guān)注。而來到這里后，給我的震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，在這個過程中，我們也得到了成長和磨練。”
“陪伴，能給予他們更多的陽光和自信”
支教隊伍剛到陽光小學(xué)時，孩子們突然看到這么多“外來人”，一個個雙唇緊閉，眼睛里透露著膽怯和不安。支教隊員問他們叫什么名字，他們不敢回答。后來問了很多遍以后，他們才用輕微的聲音說出口。
針對孩子們與外界交流很少、融入新群體較慢、不善于主動溝通的問題，支教團隊在上課之余，通過組織趣味運動會、合唱比賽、話劇表演等活動，培養(yǎng)孩子們的團隊意識和交際能力。平時，孩子們會通過書信向支教隊員反饋學(xué)習(xí)生活近況，支教隊員也會鼓勵他們敢于表達(dá)、自信生活。
幾天的朝夕相處后，孩子們的話漸漸多了起來，他們會主動牽起老師的手，會在烈日下為老師扇扇子、打傘，會對熟識的老師們?nèi)鰦伞粋€孩子說：“參加夏令營讓我們學(xué)到了很多課外的知識，我在這里學(xué)的很開心。說實話并非所有支教課程都很有趣，但是有你們陪伴我就很開心?！?/p>
“也許我們并不能給大山深處的他們帶來多少成績上的突破，多少知識的提升，可我們每一個人都在盡力幫助他們變得更加自信，給予他們更多的陪伴和溫暖?！敝Ы剃牫蓡T徐澤沛說。
陽光小學(xué)的校長謝志昌身材并不高大，經(jīng)常在狹小悶熱的辦公室里工作到深夜，但是當(dāng)他對我們講起愛心人士對小學(xué)的幫助時，整個人都?xì)g快了起來。他目前最大的愿望就是希望社會上的愛心人士能幫助張洹陽光小學(xué)修建操場。“每次看到那一個個小小的身軀在凹凸不平的土操場上不斷地摔倒磨破皮，我就非常心痛?！?/p>
“支教活動不僅讓山區(qū)的孩子們受益，也讓參加志愿服務(wù)的大學(xué)生們收獲到獨立、堅韌、使命感。對于這些留守的孩子們來說，陪伴，能給予他們更多的陽光和自信?！比A中大材料學(xué)院黨委副書記黃貝娜對大學(xué)生支教隊志愿服務(wù)給予了充分的肯定。
