長江網(wǎng)訊(記者 齊云)“平時(shí)吃的蔬菜也可以放在湖泊中，既美觀，又能凈化水質(zhì)?！?7日，武漢市第23初級中學(xué)七年級50余學(xué)生將實(shí)踐課堂“搬”到蓮花湖邊，并將兩個(gè)大小1平方米的凈化水質(zhì)浮島放入蓮花湖中。
吃的蔬菜也能放在湖泊中 凈化水質(zhì)
該校綜合實(shí)踐學(xué)科張愛華老師介紹，學(xué)生在日常參與守護(hù)蓮花湖活動中發(fā)現(xiàn)湖面僅有很少的水生植物，提議投放進(jìn)化水質(zhì)的水生植物。
“是不是所有的水生植物都能放在湖中呢?”學(xué)生胡云澤十分好奇，環(huán)保專家劉康福介紹，有些水生植物雖然對凈化水質(zhì)起一定作用，但生長很快，如果植物的根系在水中腐爛并未及時(shí)清理時(shí)，相反對湖泊水質(zhì)有一定影響。
十余年來守護(hù)蓮花湖 全校學(xué)生爭當(dāng)保護(hù)湖泊志愿者
“蓮花湖與學(xué)校僅一墻之隔，十余年來，學(xué)校定期帶領(lǐng)學(xué)生在蓮花湖開展愛水護(hù)湖活動，并將其內(nèi)容引入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蓮花湖生態(tài)環(huán)境，不斷發(fā)現(xiàn)新問題、提出改善蓮花湖水質(zhì)的新思路、新方法?！痹撔ＰｉL鄭萍說到。
“6月份在參加四美塘巡湖過程中，我發(fā)現(xiàn)湖底的污染物對水質(zhì)也有很大影響?！逼吣昙墝W(xué)生陳佳容提出疑問，能不能借助外在的動力讓湖泊里的水流動起來，例如在湖邊設(shè)置健身車或者游船，市民在乘船中用腳踩一下踏板，帶動湖泊的水“動”起來。
據(jù)了解，前不久，該校參評的湖泊污水凈化處理模擬設(shè)備設(shè)計(jì)與制作”和“童心親水伴荷香 守護(hù)蓮花湖行動”兩個(gè)項(xiàng)目獲得全國中學(xué)生水科技大賽一等獎(jiǎng)。
申報(bào)國際生態(tài)學(xué)校
下一步，該校將積極籌備申報(bào)國際生態(tài)學(xué)校。據(jù)悉，武漢共17所學(xué)校獲得國際生態(tài)學(xué)校綠旗榮譽(yù)，包括武漢市大興路小學(xué)、清芬路小學(xué)、光谷第四小學(xué)等。
國際生態(tài)學(xué)校項(xiàng)目是國際環(huán)境教育基金會(FEE)在全球推展的5個(gè)環(huán)境教育項(xiàng)目之一，是當(dāng)今世界上面向青少年的最大的環(huán)境教育項(xiàng)目。目前全世界已有50多個(gè)國家開展了國際生態(tài)學(xué)校項(xiàng)目，覆蓋亞洲、歐洲、非洲、美洲和澳洲，并形成了全球生態(tài)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和資源平臺。
