【編者按：人們把教師譽為人類靈魂的工程師。作為一個教師，怎樣才能無愧于這一崇高的稱號？在江夏區(qū)東湖路學校，有一群教師一直在思索著這個問題。他們就像春天的細雨，無聲地滋潤著每一顆渴望知識的心田；他們就像夜空中的北斗，用堅定的光芒指引著學生前行的方向。
在蓬勃的初夏，荊楚網（湖北日報網）策劃推出“十全師美 育見樂雅”系列報道，走近十八位不同學科、不同性格的教師，聆聽他們的故事，感受他們的情懷，向那些默默奉獻、用心育人的教師們致以崇高的敬意?！?/p>
荊楚網（湖北日報網）訊（記者林杉 許文秀 通訊員何宗興 實習生鐘欣蓉 許欣悅）在教育的廣闊天地里，總有一些老師以他們獨特的方式，成為學生心中不滅的燈塔。在江夏區(qū)東湖路學校，曹潔與汪娟娟兩位老師，正是以“心中有愛，眼中有光”的信念，默默耕耘，照亮了學生的成才之路。近日，荊楚網（湖北日報網）對這兩位杰出的教育者進行了聯(lián)合專訪，一同探尋她們如何用愛心與智慧，書寫著教育的華章。
詩意語文 寓教于樂的音樂旅程
從教22載，曹潔始終保持著對講臺的熱情與活力。她將音樂融入語文教學，讓課堂變得異彩紛呈。在兒童詩的學習中，她引導學生仿寫歌詞，配樂演唱，讓學生在旋律中感受語言的魅力；古詩文教學，則變成了詩畫結合的藝術實踐，學生們用畫筆描繪心中的詩意世界；課本劇的表演，更是激發(fā)了學生的創(chuàng)造力與團隊協(xié)作能力，讓語文課堂生動起來。
“我希望我的課堂能像一片星辰大海，讓學生們在其中自由探索，發(fā)現(xiàn)知識的無限可能?！辈軡嵢缡钦f。她的教學方法，不僅讓學生收獲了知識，更在快樂中培養(yǎng)了他們對語文的熱愛。在她的引領下，古老的文字仿佛被賦予了生命，與學生共話古今。
以愛為名 數(shù)學與情感的雙重交響
從鄉(xiāng)村小學到東湖路學校，26年的教育生涯，汪娟娟始終堅守著“心中有愛”的教育理念。她不僅是學生眼中知識淵博的導師，更是他們心靈的引路人。面對困難學生，她慷慨解囊；對于優(yōu)秀學子，她嚴格要求，鼓勵他們不斷超越自我。在特殊時期的線上教學中，即便身體不適，她也堅持上課，只因不想讓學生擔心，首次將視頻鏡頭轉向了別處，這份細膩與堅韌，深深感動著每一個人。
“教育不僅僅是傳授知識，更是情感的交流與共鳴。”汪娟娟深信，只有用愛去關懷每一個學生，才能真正促進他們的成長。這份愛，也在學生心中種下了感恩的種子。在一次班級元旦聯(lián)歡會上，全班同學共同為汪老師慶祝生日，那一聲聲真摯的祝福，一張張親手制作的賀卡，是對她無私付出的最好回饋。
共筑教育夢 照亮未來路
曹潔與汪娟娟，兩位老師雖教學科目不同，但她們都秉持著相同的信念——做一名心中有愛的老師，用愛心和汗水培育桃李芬芳；做一名眼中有光的老師，為學生指明方向，照亮他們的成才之路。在東湖路學校這片沃土上，她們用自己的行動詮釋了教育的真諦，共同書寫著關于愛與成長的美好篇章。
