極目新聞評(píng)論員 吳雙建
近日，江西吉安縣教育體育局發(fā)布的2024年縣城學(xué)校選調(diào)教師通知中，一項(xiàng)關(guān)于“人文關(guān)懷”的加分政策中提到“已生育三孩的教師”給予5分加分，引發(fā)網(wǎng)友熱議。吉安縣教體局一位工作人員說：“如今國(guó)家放開了三孩政策，我們也是考慮到有三個(gè)孩子的教師要照顧家庭，這個(gè)加分項(xiàng)也是體現(xiàn)了一種很直觀的人文關(guān)懷?！保〒?jù)8月28日正觀新聞報(bào)道）
相關(guān)表格截圖
據(jù)了解，當(dāng)?shù)卮舜螐霓r(nóng)村學(xué)校選調(diào)171名教師到縣城學(xué)校。教師在崗位上默默奉獻(xiàn)，不論是在農(nóng)村還是在縣城，都值得肯定。但是，在縣城里，孩子可以享受更好的教育，家庭可以享受更多的城市配套設(shè)施，或許還有更好的福利待遇等，無疑是教師提升自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是對(duì)相關(guān)教師默默付出的一種回報(bào)和肯定。
要肯定的是，通過這張表格，可以看出當(dāng)?shù)卦谶x調(diào)教師的過程中在明盤操作?？偡?00分的項(xiàng)目中，側(cè)重教師個(gè)人的綜合考核排名、是否有班主任經(jīng)歷和教齡等方面。應(yīng)該說，這個(gè)選調(diào)方式讓人耳目一新。
引起熱議的，是其中生育三胎加5分。當(dāng)然，依據(jù)這5%的份額，一些教師就有可能從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出，不可避免地帶來了這個(gè)政策設(shè)計(jì)是否合理的問題。
相關(guān)政策說明
當(dāng)?shù)貙⒋朔湃搿叭宋年P(guān)懷”一項(xiàng)，應(yīng)該來說是恰當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)?，生育三胎的家庭，不僅有經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，還有撫育上的壓力。一些教師長(zhǎng)年在農(nóng)村工作，又撫育了三個(gè)孩子，負(fù)擔(dān)可想而知。對(duì)他們而言，縣城有良好的配套設(shè)施，好處是可以看得到的。
優(yōu)待生育三胎家庭的政策，各地都做了一些嘗試。這一點(diǎn)，國(guó)家也有相關(guān)的頂層設(shè)計(jì)。2022年7月，國(guó)家衛(wèi)生健康委等17部門印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善和落實(shí)積極生育支持措施的指導(dǎo)意見》中明確指出，要深入實(shí)施一對(duì)夫妻可以生育三個(gè)子女政策及配套支持措施，將婚嫁、生育、養(yǎng)育、教育一體考慮，完善和落實(shí)財(cái)政、稅收、保險(xiǎn)、教育、住房、就業(yè)等積極生育支持措施。
一些地方依據(jù)此政策精神，制定了生育三胎家庭在稅收、住房等方面的優(yōu)待政策，有的還直接給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，得到社會(huì)輿論的肯定和支持。
客觀說，要讓政策不懸空，落實(shí)到具體事務(wù)中，就應(yīng)該鼓勵(lì)一些地方、一些部門勇于嘗試，以構(gòu)建生育友好的就業(yè)環(huán)境?？h級(jí)教育部門對(duì)生育三胎的教師家庭在選調(diào)時(shí)進(jìn)行優(yōu)待，不妨看作是一種積極的舉措。
畢竟，當(dāng)前社會(huì)上一些用人單位對(duì)女性用工方面的歧視，主要來自生育方面。國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位帶頭作出示范，保障生三胎家庭的合法權(quán)益，在現(xiàn)有政策的精神上給予支持，有著非常現(xiàn)實(shí)的意義。
一項(xiàng)政策的出臺(tái)，總會(huì)有得益的一方，也會(huì)有利益受損的一方。這就提醒，一是，對(duì)這些優(yōu)待政策在總分中的分值應(yīng)該有合理的評(píng)估，以不影響整體的公平公正為前提。二是，政策實(shí)施前，應(yīng)該廣泛吸取各方意見，爭(zhēng)取形成共識(shí)，這樣在推進(jìn)過程中才會(huì)少些阻力。
