徐紅艷與學(xué)生。通訊員供圖
□楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?向一帆 通訊員 楊學(xué)工 實(shí)習(xí)生 楊靜文 范海燕
在武漢市漢陽區(qū)芳草小學(xué)里流傳著這樣一句話：徐紅艷不是勞動(dòng)課教得最好的，但她絕對(duì)是教勞動(dòng)里語文教得最棒的。她會(huì)帶學(xué)生一起觀察校園內(nèi)“爬山虎的腳”的不同形態(tài)，也會(huì)從買菜起手把手教學(xué)生籌備一場(chǎng)“廚王爭(zhēng)霸賽”，還會(huì)帶全校學(xué)生一起學(xué)做“漢味”早點(diǎn)……將“勞動(dòng)”“語文”“育人”緊密結(jié)合，她別出心裁地為學(xué)生上出別樣勞動(dòng)課。
用童眼看勞動(dòng)的意義
徐紅艷的勞動(dòng)課不只講勞動(dòng)。例如教學(xué)生制作涼拌菠菜，她會(huì)先帶學(xué)生朗讀《中國(guó)美食》，讓學(xué)生在朗讀中了解中國(guó)美食的烹飪方式。教完涼拌菠菜制作后，她會(huì)將學(xué)生帶到校園內(nèi)的小菜地，在聽、看、摸、問中讓學(xué)生掌握菠菜的種植方法。
這種將語文與勞動(dòng)結(jié)合的教學(xué)方法，源于徐紅艷對(duì)教學(xué)的思考——用“童眼”觀察用心實(shí)踐，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的意義。
作為一名擁有24年帶班經(jīng)驗(yàn)的班主任，徐紅艷原本帶的科目是語文。2006年休完產(chǎn)假返校后，她被學(xué)校委以重任，參加區(qū)內(nèi)一綜合實(shí)踐課賽課。沒想到僅準(zhǔn)備一周時(shí)間，她便獲得比賽第二名的好成績(jī)。從此，徐紅艷和勞動(dòng)課的緣分正式開始，她把自己擅長(zhǎng)的語文課與勞動(dòng)結(jié)合，打造出與眾不同的勞動(dòng)課程。
帶童心理解勞動(dòng)價(jià)值
做班主任時(shí)期，徐紅艷長(zhǎng)期堅(jiān)持一件事——邀請(qǐng)各行各業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)，為班級(jí)學(xué)生做分享。
她不僅會(huì)邀請(qǐng)法官、攝影師、醫(yī)生等學(xué)生們興趣濃厚的職業(yè)，也會(huì)邀請(qǐng)全職媽媽、小吃經(jīng)營(yíng)者、快遞員等職業(yè)的家長(zhǎng)。
班級(jí)小玉（化名）的媽媽就被邀請(qǐng)來為同學(xué)們分享家務(wù)小技巧。那天的講座，原本靦腆的小玉媽媽，在講臺(tái)上將整理家務(wù)的小技巧講解得頭頭是道，引得臺(tái)下學(xué)生直豎大拇指。小玉和媽媽的關(guān)系似乎也有了些許不同?！澳谴螊寢尳o同學(xué)們做講座我才發(fā)現(xiàn)，原來干好每件家務(wù)都有這么多方法，媽媽創(chuàng)造的價(jià)值一直被我忽視了?！毙∮裾f，這是她第一次發(fā)現(xiàn)媽媽為家庭做出了這么多貢獻(xiàn)，變得更理解媽媽了。
徐紅艷還邀請(qǐng)職業(yè)為快遞員的學(xué)生家長(zhǎng)劉先生（化名）為同學(xué)們做分享?！奥牭絼⑹迨逯v他給獨(dú)居老奶奶送快遞的故事，我真的很感動(dòng)，每一份工作都是有價(jià)值的，職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤?！敝v座結(jié)束后，小汪同學(xué)感慨地說。
教學(xué)生做別樣的勞動(dòng)
徐紅艷所教的111名學(xué)生，除家務(wù)勞動(dòng)外，種植和烹飪均十分拿手。
徐紅艷曾帶學(xué)生籌備過一場(chǎng)持續(xù)三個(gè)月的“廚王爭(zhēng)霸賽”，每周她都會(huì)為學(xué)生布置不同的作業(yè)。如第一周讓孩子陪父母去買一次菜，了解蔬菜、蔬菜價(jià)格、挑選技巧；第二周安排他們調(diào)查家庭成員、班級(jí)同學(xué)對(duì)于蔬菜菜品的喜好；第三周設(shè)計(jì)一份菜譜……隨后逐漸增加難度，直至學(xué)生們能獨(dú)立籌備比賽、制作菜品，讓學(xué)生真正體驗(yàn)勞動(dòng)全過程?！澳谴伪荣愡^后，孩子對(duì)家人的口味了如指掌，學(xué)會(huì)了做許多菜?，F(xiàn)在孩子每周都會(huì)下廚給我們做一餐飯?！奔议L(zhǎng)葉女士說。
不僅如此，徐紅艷還帶頭研發(fā)芳草小學(xué)校本課程，將規(guī)范化的勞動(dòng)教育推廣至全校。在她的帶領(lǐng)下，全校同學(xué)都能從勞動(dòng)校本課程《勞滋勞味》里，了解“漢味”過早小吃的文化，學(xué)做“漢味”過早小吃，成為“漢味”小廚師。
此外，徐紅艷還為學(xué)校設(shè)計(jì)了勞動(dòng)研學(xué)項(xiàng)目，利用學(xué)校周邊醫(yī)藥資源優(yōu)越的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化和中醫(yī)藥文化，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和科學(xué)創(chuàng)新精神。
從事勞動(dòng)教育18年，徐紅艷用“童心”“童眼”看勞動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生做別樣勞動(dòng)，了解勞動(dòng)的意義。未來，她還將繼續(xù)用特別的方式，帶領(lǐng)學(xué)生探索更多勞動(dòng)的可能。
