鄒學(xué)芹課間輔導(dǎo)學(xué)生 攝影：楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾呦蛞环?/p>
鄒學(xué)芹在課堂上
鄒學(xué)芹到學(xué)生家中家訪
□楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?向一帆
“鄒老師，你的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的云南大理，怎么會(huì)來(lái)到梁子湖當(dāng)老師呢？”每逢一屆新生入學(xué)，湖北鄂州市梁子湖區(qū)太和鎮(zhèn)蓮花學(xué)校英語(yǔ)老師鄒學(xué)芹總能聽(tīng)到學(xué)生這樣的提問(wèn)。她會(huì)笑著告訴學(xué)生：“緣分天注定”。
今年38歲的鄒學(xué)芹從小就有一個(gè)教師夢(mèng)。十五年前，她只身一人，背著沉重的行李，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來(lái)到鄂州市梁子湖區(qū)太和鎮(zhèn)蓮花學(xué)校資教。她像一株仙人掌，扎根梁子湖畔，在這片鄉(xiāng)村土壤中汲取養(yǎng)分，見(jiàn)證這所鄉(xiāng)村學(xué)校的變化和成長(zhǎng)。
鄉(xiāng)村學(xué)校有了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師
鄒學(xué)芹是云南大理人，就讀于中南民族大學(xué)，大學(xué)時(shí)在一次全省資教報(bào)告團(tuán)校內(nèi)巡講會(huì)上，聽(tīng)到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的感人故事后，便立志到農(nóng)村去，到學(xué)生最需要的地方去教書(shū)育人。2008年8月，大學(xué)畢業(yè)的鄒學(xué)芹選擇來(lái)到地處鄂州梁子湖畔的蓮花學(xué)校工作。
鄒學(xué)芹選擇到鄂州資教，是看中這里離武漢近，方便今后回家?！昂灱s那天是一個(gè)下午，我在華師大體育館等了兩個(gè)小時(shí)，都沒(méi)交成資料，后來(lái)才知道是當(dāng)?shù)刭Y教條件艱苦，教育局怕外地人呆不住，所以更傾向招收本地人?！编u學(xué)芹告訴極目新聞?dòng)浾?，?dāng)時(shí)的工作人員總讓她“等一等”，蓮花學(xué)校老校長(zhǎng)邱金云看到她堅(jiān)決的態(tài)度后，才打破“外地資教老師呆不久”的刻板印象，最終和她簽約了。
來(lái)到蓮花學(xué)校，雖然心理已做好吃苦的準(zhǔn)備，但校內(nèi)的景象還是讓她傻了眼：破舊的校門(mén)，荒草齊腰深的操場(chǎng)，簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，這里的環(huán)境，讓她心里泛起嘀咕。
彼時(shí)，蓮花學(xué)校還未曾有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，而大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，且過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試的鄒學(xué)芹，如同一場(chǎng)“及時(shí)雨”，讓這所鄉(xiāng)村學(xué)校首次有了專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師。
“當(dāng)時(shí)，我?guī)О四昙?jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)課，農(nóng)村孩子英語(yǔ)底子薄，甚至有學(xué)生字母都認(rèn)不全，更不知道音標(biāo)是什么。”鄒學(xué)芹說(shuō)，剛接手時(shí)，學(xué)生基礎(chǔ)差到讓她有些驚訝。她沒(méi)有灰心，為擺脫教學(xué)困境，仔細(xì)分析原因，調(diào)整教學(xué)方法，每天都早早來(lái)到教室，帶領(lǐng)學(xué)生晨讀，教他們用音標(biāo)拼讀。課后，對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。入校的那個(gè)學(xué)期，她成了全校最忙最累的老師。
在她和學(xué)生的共同努力下，當(dāng)年的期末考試，該校原本全區(qū)墊底的英語(yǔ)成績(jī)，硬被鄒學(xué)芹教成均分居全區(qū)前列。“我總覺(jué)得自己就像一顆仙人掌，只要有土的地方就能頑強(qiáng)生長(zhǎng)?！编u學(xué)芹說(shuō)，雖然教學(xué)條件和學(xué)生成績(jī)都不算好，但家長(zhǎng)放心把學(xué)生交給我，自己就要盡最大的努力。
經(jīng)常在宿舍為學(xué)生“開(kāi)小灶”
來(lái)時(shí)一個(gè)人，落地一個(gè)家。工作一年后，鄒學(xué)芹與另一名男資教教師喜結(jié)連理。她常常說(shuō)，來(lái)到這里，她“賺了”一個(gè)家。
夫妻倆工作在學(xué)校，生活在學(xué)校，婚禮也是在學(xué)校完成。蓮花學(xué)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)黃金明依然記得，當(dāng)時(shí)全校老師為兩位新人籌備婚禮時(shí)情景，“考慮到他們的經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)校為他們提供了婚禮場(chǎng)地，主持人和證婚人都由老師們客串。”黃金明說(shuō)，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為他們粉刷了一間宿舍當(dāng)作婚房。
由于蓮花學(xué)校地處鄂州的山區(qū)，校內(nèi)許多學(xué)生是留守兒童。他們的宿舍，也成為許多學(xué)生改善生活的“小食堂”。周末，鄒學(xué)芹和丈夫會(huì)做些好吃的，喊還留在校內(nèi)未回家的學(xué)生“開(kāi)小灶”。
“我們家的小灶，不僅會(huì)喊不能回家的學(xué)生來(lái)改善生活，還會(huì)喊一些學(xué)習(xí)或心理情況有波動(dòng)的學(xué)生來(lái)吃。那時(shí)我丈夫是班主任，總會(huì)借著吃飯來(lái)關(guān)心教育學(xué)生?！编u學(xué)芹說(shuō)。
蓮花學(xué)校的老師賀夢(mèng)玲，就曾是鄒學(xué)芹的學(xué)生，就吃過(guò)鄒老師家的“小灶”，“雖然記不清當(dāng)時(shí)犯了什么錯(cuò)，但鄒老師精湛的廚藝和當(dāng)時(shí)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，仍記憶猶新?！辟R夢(mèng)玲說(shuō)。
變著花樣鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)
十五年來(lái)，鄒學(xué)芹送走一批又一批學(xué)生，許多學(xué)生在她的影響下改變命運(yùn)。
“如果不是鄒老師，我現(xiàn)在該在社會(huì)上流浪了?！闭劦洁u老師對(duì)自己的影響，蓮花學(xué)校2011屆學(xué)生小鄧常常發(fā)出這樣的感慨。原來(lái)，小鄧的父母是殘疾人，他因此有些自卑。八年級(jí)開(kāi)始，原本聰明乖巧的小鄧變得叛逆，既不好好學(xué)習(xí)，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度也不是很好。
“小鄧很聰明，看到他的變化，我和他當(dāng)時(shí)的班主任很著急?！睘閷⑿∴?yán)胝?，鄒學(xué)芹多次前往小鄧家家訪，并經(jīng)常叫他到自己家吃飯，進(jìn)行勸導(dǎo)并監(jiān)督他的學(xué)習(xí)。到九年級(jí)后，小鄧的心態(tài)慢慢好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升，最終以?xún)?yōu)異成績(jī)，考入當(dāng)?shù)氐母咧小?/p>
“農(nóng)村孩子學(xué)英語(yǔ)，就是羞于開(kāi)口，但英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，只有開(kāi)口才能學(xué)好。”為了讓孩子們愛(ài)上英語(yǔ)，鄒學(xué)芹想出各式各樣的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們。
課堂上，她會(huì)通過(guò)自制或自購(gòu)教具，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；課后，她又變成大姐姐，跟學(xué)生聊天，給他們講外面的世界。每當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，她總會(huì)真誠(chéng)地、變著花樣地給予獎(jiǎng)勵(lì)：給他們買(mǎi)課外書(shū)、文具、零食等作為獎(jiǎng)品，給他們發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，免除某次或幾次作業(yè)，或請(qǐng)他們到家里吃飯。
在她眼里，每個(gè)學(xué)生都是一朵花?！懊慷浠ㄩ_(kāi)的早晚不同，需要給他們點(diǎn)時(shí)間和鼓勵(lì)?！编u學(xué)芹說(shuō)。
曾多次拒絕調(diào)到城里的機(jī)會(huì)
由于教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，她被學(xué)校安排長(zhǎng)期帶九年級(jí)英語(yǔ)。學(xué)校的這份信任，也成為她堅(jiān)守鄉(xiāng)村的理由。2011年資教服務(wù)期滿(mǎn)，鄒學(xué)芹以面試第一的好成績(jī)，通過(guò)湖北省新機(jī)制教師招聘考試。出于熱愛(ài)，她沒(méi)有選擇其他學(xué)校，毫不猶豫地留在蓮花學(xué)校任教。
因?yàn)閹У氖钱厴I(yè)班，為了全心全意帶好學(xué)生。她生小孩后，便將年僅7個(gè)月大的女兒送到了云南老家，4歲時(shí)才接回來(lái)?！跋牒⒆訒r(shí)，就翻翻照片或者打個(gè)電話。不過(guò)，忙起來(lái)也就沒(méi)時(shí)間想了?！编u學(xué)芹說(shuō)。
自工作以來(lái)她就很少回家，讓她愧疚的是，在母親發(fā)生意外的時(shí)候沒(méi)能在身邊照料，母親離世也未能見(jiàn)上一面。
“甘蔗沒(méi)有兩頭甜，既然家庭可能顧不上了，那我就專(zhuān)心把工作搞好?！编u學(xué)芹表示。
15年駐守鄉(xiāng)村教育，鄂州已成為她的“第二家鄉(xiāng)”，她說(shuō)，在蓮花學(xué)校收獲到許多愛(ài)，“學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我的信任和關(guān)心、學(xué)生手繪的地圖、結(jié)婚時(shí)學(xué)生親手畫(huà)的賀卡，是我15年來(lái)收到最寶貴的禮物?！?/p>
“有很多人說(shuō)我傻，好不容易考上大學(xué)走出農(nóng)村，又回到農(nóng)村，還多次拒絕了調(diào)到城里的機(jī)會(huì)?！编u學(xué)芹說(shuō)，不管別人怎么看，自己的愿望就是在這里教到退休，為鄉(xiāng)村教育盡一份微薄之力?！霸谶@里，我的一點(diǎn)付出就能得到十分回報(bào)，這些是我堅(jiān)守在這里的理由。”
