菲菲上初中以來(lái)出現(xiàn)性格偏激，無(wú)明顯誘因出現(xiàn)無(wú)法集中注意力上課，成績(jī)明顯下滑。菲菲的媽媽王女士以為“孩子長(zhǎng)大了，不聽話了”一直進(jìn)行家庭教育，沒有當(dāng)回事。直到近半年，菲菲出現(xiàn)常懷疑他人針對(duì)自己，大聲哭鬧，拿刀劃傷自己等行為時(shí)，才被媽媽帶到武漢市武昌醫(yī)院心理門診就診，通過(guò)檢查，醫(yī)生告訴王女士，菲菲患上了“心境障礙”精神疾病，王女士聽后大吃一驚。
經(jīng)詢問(wèn)得知，菲菲自幼性格內(nèi)向，顯得很“乖巧”。2007年，父母離異后，3歲的菲菲就一直跟隨媽媽生活。王女士平時(shí)工作很忙，沒有時(shí)間和孩子交流。菲菲從上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師就說(shuō)菲菲上課注意力不集中，直到初一，菲菲連老師講課的內(nèi)容都無(wú)法聽懂，許多科目考試都不及格，和媽媽頂撞時(shí)，言辭激烈，情緒無(wú)法控制，而且經(jīng)常從家中跑出去，也不告訴家人去向。
精神心理科主任醫(yī)師洪漢林介紹說(shuō)：心理科經(jīng)常接觸到這類小朋友，在經(jīng)歷了父母離異影響后，對(duì)于年齡小于5歲的學(xué)齡前兒童，發(fā)生精神類疾病的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加30%。而這些患有“心境障礙”的兒童少年，多表現(xiàn)在情緒不穩(wěn)定，時(shí)而高漲時(shí)而低落，反反復(fù)復(fù)。而菲菲患“心境障礙”與其家庭破裂，和母親溝通較少有一定的關(guān)系。
如何有效預(yù)防青少年精神心理類疾??？主任醫(yī)生洪漢林提醒，青少年期是情感發(fā)育的關(guān)鍵階段。首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，避免應(yīng)激性家庭事件，若出現(xiàn)類似事件，及時(shí)心理干預(yù)。其次，注重于孩子溝通，了解情緒動(dòng)態(tài)，必要時(shí)需求幫助。適量的運(yùn)動(dòng)有益于情緒健康，可預(yù)防、緩解消極情緒。遵循晝夜的自然變化規(guī)律，夜間減少智能手機(jī)的使用，保證褪黑素的正常分泌與抑制，可有效的改善身心健康。（陳晨 通訊員 余則青）
