原標題：四年四換校 忽遠又忽近 南湖玫瑰灣片區(qū)孩子“讀無定?！?/P>
武漢晚報7月31日訊從2015年至今的4年里，李女士讀小學的孩子換了四個學校，“每年換學校，孩子受不了，家長也受不了?！苯?，在長江網(wǎng)武漢城市留言板上，陸續(xù)有金地西岸故事小區(qū)的家長們留言，希望孩子們“安安穩(wěn)穩(wěn)在一個學校里讀完小學”。
金地西岸故事小區(qū)屬于南湖玫瑰灣片區(qū)，該片區(qū)還包括瀾岸花語、國海學道、南湖山莊等小區(qū)。2014年，該片區(qū)的適齡孩子按規(guī)定進了武珞路實驗小學。李女士家住金地西岸故事小區(qū)，孩子也進了武珞路實驗小學，小區(qū)距學校四公里，坐車大概半小時。2016年，這批讀三年級的孩子們被安排到武漢澳洲國際學校就讀。“學校就在家門口，下樓走5分鐘就到。”2017年9月份，享受了一年便利的李女士又面臨新的煩惱：這批孩子又被安排到洪山一小書城路分校，由于該校還沒建好，臨時到洪山一小就讀。
“到洪山一小上學要坐公交，40多分鐘。”李女士說，平時都是老人帶孩子上學，一老一小天天擠公交，刮風下雨極不方便。最后，40多個家長湊在一起，包了一輛旅游大巴，每人每月300元。
今年6月，李女士接到通知，通知說洪山一小書城路分校要建好了，9月份，這批孩子要到該校就讀。
“算上書城路分校，從二年級到五年級，換了四個學校?！崩钆勘г梗昂⒆記]有一個穩(wěn)定的教學環(huán)境，如何好好學習？”
7月30日，記者采訪了洪山區(qū)教育局，該局宣教科一名胡姓工作人員解釋說：“這批孩子換學校主要是因為教學資源緊張，適齡入學兒童年年增加。”她介紹，南湖玫瑰灣片區(qū)原規(guī)劃對口的小學尚未建成，所以該片區(qū)的適齡入學兒童只能在其他學校過渡，一旦過渡學校的學位緊張，就只能再換學校。
李女士對記者說：“學位緊張，我們都理解，但有關(guān)部門在調(diào)度安排時能否考慮周全一些，讓家長和孩子少受奔波之苦?！?/P>
（責編：劉志斌）
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