原標(biāo)題：訂正作業(yè)和單身爸爸起口角，14歲女孩又一次賭氣吞藥
長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體不到1個(gè)月,14歲女兒兩次吞藥,雖然及時(shí)救治無(wú)大礙,但這已讓單身父親張先生心驚肉跳?！鞍职植宦?tīng)我的,總認(rèn)為自己說(shuō)的是對(duì)的?！鼻叭照劶霸?小女孩這樣說(shuō)。
兩次吃大瓶藥都“因?yàn)榘职植焕斫狻?/P>
“醫(yī)生,快快,我女兒昨晚吃了一瓶護(hù)肝藥!”19日上午,一位中年男子背著女兒,急匆匆趕到武漢兒童醫(yī)院急診科。在場(chǎng)的幾位醫(yī)務(wù)人員認(rèn)出了他們——這一對(duì)父女春節(jié)期間剛來(lái)過(guò),也是因?yàn)樾」媚锕室獬粤硕喾N感冒藥。當(dāng)時(shí)進(jìn)行催吐和藥物注射,無(wú)大礙后出院了。誰(shuí)知不到一個(gè)月,小姑娘“故伎重施”。
女孩晴晴今年14歲,父親張先生是一名教師,在晴晴4歲時(shí)與妻子離異,這些年他獨(dú)自帶著女兒,對(duì)孩子傾注了不少心血。他回憶,19日晚,就是為訂正作業(yè),兩人起了口角。女兒不愿意寫(xiě),他說(shuō):“你不愿意我就幫你弄?！闭l(shuí)知道女兒晚上就偷偷吃了藥,次日一早才告訴他,慌得他趕緊帶孩子到醫(yī)院。
急診科醫(yī)生先讓孩子催吐,晴晴非常配合,因?yàn)閬?lái)過(guò)一次,顯得挺“熟練”。
見(jiàn)孩子無(wú)大礙,張先生終于松了口氣。兒童醫(yī)院首席導(dǎo)診周梅悄悄問(wèn)女孩:“為什么吃這么多藥?”晴晴表現(xiàn)沉穩(wěn):“沒(méi)什么,我就是不想活了?！敝苊酚謫?wèn):“怎么呢,是不是學(xué)習(xí)壓力太大?”晴晴說(shuō):“不是,我成績(jī)還可以?！敝苊废ば拈_(kāi)導(dǎo),晴晴終于蹦出一句:“因?yàn)榘职植焕斫狻Ｎ艺f(shuō)的他都不聽(tīng),總認(rèn)為自己才是對(duì)的?！?/P>
張先生也是牢騷滿腹:“這些年我一直很疼她,但她越來(lái)越不聽(tīng)話了。”他對(duì)女兒更多的是擔(dān)憂:“她有個(gè)好朋友也是離異家庭,她們居然還在一起討論哪種死法好?！敝苊犯嬖V他,晴晴情況穩(wěn)定后,建議去兒童心理門(mén)診咨詢。
心理醫(yī)生:青春期需要傾聽(tīng)孩子的聲音
武漢兒童醫(yī)院心理門(mén)診主任醫(yī)師楊少萍介紹,青春期本來(lái)就是“多事之春”,離家出走、和父母吵架、甚至自殺,都可能發(fā)生在這一時(shí)期。這是因?yàn)?青少年正面對(duì)巨大的生理變化,會(huì)覺(jué)得困惑和煩悶,特別是女孩更敏感,這一階段的孩子有強(qiáng)烈的被關(guān)注需求。但如今各種訊息渠道發(fā)達(dá),孩子得到的青春期知識(shí),大多來(lái)自非正常渠道,他們尚無(wú)能力進(jìn)行辨識(shí),可能會(huì)“跑偏”。女孩模仿“自殺”情節(jié),很可能來(lái)自影視劇或小說(shuō),從她兩次都“輕描淡寫(xiě)”來(lái)看,她根本沒(méi)有意識(shí)到這可能產(chǎn)生多嚴(yán)重的后果。所以,很需要學(xué)校和家長(zhǎng)一起做好引導(dǎo)工作。
但如今在不少家長(zhǎng)眼里,學(xué)習(xí)擺在第一位,多少忽略了孩子的內(nèi)心需求。家長(zhǎng)的話,孩子小時(shí)候迫于壓力可能不得不聽(tīng),隨著孩子長(zhǎng)大,家長(zhǎng)認(rèn)為孩子“不聽(tīng)話”了,其實(shí)是孩子個(gè)人意志的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生了矛盾。如果放任不管,或者矛盾激化,會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響。
她提醒家長(zhǎng),孩子的生命中不僅僅只有學(xué)習(xí),心理健康也非常重要。當(dāng)務(wù)之急是要看小女孩是否有抑郁傾向,是否有求診意愿,解開(kāi)孩子的“心結(jié)”。家長(zhǎng)如果眼里仍只有學(xué)習(xí),難保不產(chǎn)生更大問(wèn)題。
她建議,家長(zhǎng)要和孩子建立正常的溝通方式,把孩子當(dāng)作成人一樣尊重,傾聽(tīng)孩子的聲音,對(duì)出現(xiàn)的溝通問(wèn)題要清楚如何應(yīng)對(duì)和引導(dǎo)。
（責(zé)編 楊瑞敏）
