湖北日報訊（記者韓曉玲、實習生萬蘇雅）武漢大學2016-2017學年本科教學質(zhì)量報告已于本月發(fā)布。該報告顯示，武大教授為本科生授課率達到97.91%。
2016-2017學年，武大有普通本科生30188人，占全日制在校學生的52.85%。該校嚴格落實各教學院系教授為本科生授課工作，2017年教授授課率已達97.91%。教授主講本科生課程2546門次，占總數(shù)的25.95%。
武大繼續(xù)完善教師本科教學工作考核制度，分年齡段分類型考核教師本科教學，原則上分“入職兩年、45歲及以下、45歲以上”三個階段和“教學為主、教學科研并重”等類型，提出不同的本科工作量要求；要求各類高層次人才、教授必須承擔本科教學任務。教學考核結(jié)果作為教師年度考核、聘期考核和職務晉升的基本依據(jù)，提出了教師破格晉升職務的教學突出業(yè)績條件，例如教學型教授、副教授評聘指標和標準單列，設置珞珈特聘教授和珞珈青年學者教學型崗位等。
武大加大了教師教學工作獎勵力度。在該校首屆本科優(yōu)秀教學業(yè)績獎評選中，150余位教師獲獎，每人獲3萬元重獎，獎金總額高達450余萬元。
報告同時指出，武大本科教學需要解決的主要問題，在于不少課堂教學氣氛沉悶，課堂教學方法和手段需要進一步改革。目前，該校班級教學規(guī)模有了一定縮減，課堂互動教學形式和互動氣氛得到改善，但與理想的一流大學的課堂教學氛圍還有不小差距。究其主要原因，包括學校課堂規(guī)模偏大，不利于教師開展靈活多樣的教學方式；教師教學投入不足，不少教師沒有花大功夫研究課堂教學活動；教師教學能力需要進一步提升，不少教師的教學理念、內(nèi)容、方法手段急需變革。
