原標(biāo)題：讓學(xué)生感受到“教育的溫度”，一年級(jí)班主任每天手繪課程表
育才小學(xué)一（8）班的課表變成了卡通畫(huà) 記者鄧小龍 攝
本報(bào)訊簡(jiǎn)單線(xiàn)條勾勒出圖案，再用粉筆上色，最后填上每天要上的科目。今年來(lái)，武漢市育才小學(xué)一年級(jí)（8）班的黑板變了樣，原本寫(xiě)在最右側(cè)的一豎條課程表，被班主任王寧安變成了一幅幅每天不同的卡通畫(huà)。
1月15日下午，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者在育才小學(xué)一（8）班看到，黑板上“畫(huà)著”當(dāng)天的課表：一座黃鶴樓的局部圖案配上了白云、黃鶴等裝飾，要上的六節(jié)課依次排列在黃鶴樓的每一層小方格里。課間時(shí)分，不少學(xué)生拿出紙和筆，模仿黑板上的圖案作畫(huà)。
手繪課表的王寧安今年21歲，當(dāng)老師剛剛兩年。閑暇時(shí)間里，她經(jīng)常跟著網(wǎng)上的教程自學(xué)手繪。這學(xué)期接手一（8）班后，與學(xué)生們的“磨合”很順利，但她更希望和孩子們打成一片，成為好朋友，于是今年元旦假期后的第一天，王寧安就早早來(lái)到學(xué)校，將手繪功夫搬到了黑板上，在寫(xiě)課表之前，先畫(huà)上了“海綿寶寶拋灑愛(ài)心”的圖案。
“因?yàn)轭^一天是休息日，所以今天的課表是一大早趕到學(xué)校來(lái)畫(huà)的。”王寧安告訴記者，除休息日外，她每天放學(xué)后就會(huì)把第二天的課表畫(huà)在黑板上再離開(kāi)學(xué)校。繪制的圖案有學(xué)生們感興趣的卡通形象，也有黃鶴樓、武網(wǎng)吉祥物等與武漢有關(guān)的元素。手繪課表也是她對(duì)學(xué)生們的一種獎(jiǎng)勵(lì)：表現(xiàn)好的同學(xué)可以選擇第二天課表的圖案。女生夏語(yǔ)茗說(shuō)，現(xiàn)在每天一進(jìn)教室，都忍不住發(fā)出“哇”的一聲驚嘆。很多同學(xué)都期待著，自己喜歡的龍、裙子、游艇等圖案出現(xiàn)在手繪課表里。
“小學(xué)一年級(jí)正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵期，班上學(xué)生起初期待著每天的課表，現(xiàn)在逐漸變?yōu)閷?duì)上學(xué)的期待?！蓖鯇幇舱f(shuō)，這也是讓學(xué)生從小接受審美教育的一種方式，“希望將課表變成手繪，能讓孩子們從小意識(shí)到，精致、美好的生活更多源自修養(yǎng)、內(nèi)涵等精神層面，而不是物質(zhì)層面?！?/P>
育才小學(xué)校長(zhǎng)關(guān)蓓表示，隨著信息化設(shè)備運(yùn)用越來(lái)越廣泛，老師堅(jiān)持用粉筆寫(xiě)字、繪畫(huà)，更加能讓學(xué)生感受到“教育的溫度”。
（責(zé)編 葉志強(qiáng)）
