“說(shuō)話不經(jīng)大腦思考”這句話是什么意思?其實(shí)個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力就是邏輯思維能力的外在體現(xiàn)。“不經(jīng)大腦”實(shí)則是沒(méi)有在邏輯思維的基礎(chǔ)上，僅憑直覺(jué)就去說(shuō)話、表達(dá)。這也解釋了，為什么有些人說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)，說(shuō)出的話讓人很難理解。其實(shí)這些都是因?yàn)檫壿嬎季S能力不夠強(qiáng)大，導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)沒(méi)有層次、沒(méi)有邏輯性。
為什么說(shuō)學(xué)會(huì)說(shuō)話，邏輯思維很重要?
邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力，即對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力。是采用科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過(guò)程的能力，是處理日常生活問(wèn)題所必須的能力。所以語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，是以邏輯推理為基礎(chǔ)的。
任何年齡段都可以進(jìn)行邏輯思維的培養(yǎng)，但是斯坦福大學(xué)的Carol Dweck教授這關(guān)于兒童大腦發(fā)育研究的報(bào)告中曾指出：人類的大腦在嬰幼兒時(shí)期發(fā)育非常快，但7、8歲之后就開(kāi)始逐漸減慢。所以如果家長(zhǎng)有意識(shí)的話，應(yīng)該及早培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，不錯(cuò)過(guò)邏輯思維能力培養(yǎng)的黃金期!口袋Kids 3-8歲幼兒在線邏輯思維課程，把握了孩子思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在大腦發(fā)展最迅速、可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，幫助孩子訓(xùn)練邏輯思維能力，給孩子奠定未來(lái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
邏輯思維能力是與生俱來(lái)的嗎?
很多人覺(jué)得一個(gè)人的邏輯思維能力強(qiáng)弱，是先天的思維能力決定的。然而大量研究表明，除了極個(gè)別的例子，絕大多數(shù)人的邏輯思維能力區(qū)別，在于后天對(duì)該能力的培養(yǎng)，取決于后天的培養(yǎng)模式是怎樣的，是否適合其自身發(fā)展情況等等。特別是對(duì)于小年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，如果訓(xùn)練的課程內(nèi)容，不符合孩子的發(fā)展水平，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，反而不利于孩子未來(lái)的發(fā)展?？诖麷ids認(rèn)為：能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的課程，才是有效的好課程?？诖麷ids在線邏輯思維課，是根據(jù)國(guó)家教育部《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及美國(guó)兒科學(xué)會(huì)AAP發(fā)布的幼兒發(fā)展里程碑，結(jié)合發(fā)展心理學(xué)的認(rèn)知體系而研發(fā)，非常符合幼兒身心發(fā)展水平。課程通過(guò)反思傳統(tǒng)應(yīng)試教育弊端，力求課程集有趣與有效于一身。不僅涵蓋升學(xué)所需的最全知識(shí)儲(chǔ)備，還著眼于培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)孩子的思維能力、專注力、社會(huì)情感等核心能力。學(xué)習(xí)過(guò)程中，口袋Kids堅(jiān)持不斷優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，期望為孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)賦能。
口袋Kids不止能培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，該邏輯思維課程包含了5大知識(shí)覆蓋、10大能力訓(xùn)練、3大習(xí)慣培養(yǎng)，綜合提高孩子升學(xué)能力。
如何提升邏輯思維能力，進(jìn)而提升說(shuō)話的能力?
關(guān)于如何提高邏輯思維能力，人們普遍認(rèn)為培養(yǎng)閱讀、寫作和思考習(xí)慣才是正道。但是這種方式見(jiàn)效慢、難量化，過(guò)程易枯燥乏味，大部分成年人堅(jiān)持下去都很難，更妄說(shuō)是幾歲的幼兒了?？诖麷ids通過(guò)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造多媒體、趣味化、互動(dòng)性的線上直播課程。利用“在線觸屏互動(dòng)課件+小班直播授課”的現(xiàn)代教育模式，實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生多端在線，實(shí)時(shí)互動(dòng)及課后回看，針對(duì)性地解決幼兒自控能力差、注意力不集中等常見(jiàn)問(wèn)題，幫助孩子不受時(shí)間及地域限制，掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏，享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
會(huì)說(shuō)話、講好話，依賴于強(qiáng)大的邏輯思維能力，如果孩子有幸從小便訓(xùn)練邏輯思維能力，未來(lái)無(wú)論在表達(dá)還是其他學(xué)習(xí)方面，都會(huì)是優(yōu)秀的那一個(gè)。相信幼時(shí)充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能更好保持孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)什么都不在話下。
