前幾年中國(guó)家長(zhǎng)可能對(duì)少兒編程教育感到陌生。但隨著這兩年美國(guó)STEM教育在中國(guó)的流行，以及今年國(guó)務(wù)院普及中小學(xué)階段人工智能、編程教育規(guī)劃的發(fā)布，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)也漸漸掀起少兒編程培訓(xùn)的風(fēng)潮。少兒編程培訓(xùn)到底怎么學(xué)?能學(xué)到啥?相信這兩個(gè)問題是大部分家長(zhǎng)較為關(guān)注的。實(shí)際上少兒編程在國(guó)外已經(jīng)發(fā)展近10年，全球已超過6000萬少兒接受編程教育。少兒編程教育的可行性通過多年的發(fā)展已經(jīng)得到了充分的驗(yàn)證。而時(shí)至2018年，少兒編程教育的火熱程度也一再推高，作為新東方投資千萬的少兒編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——極客晨星，成為少兒編程教育領(lǐng)域的一支不可忽視的發(fā)展力量，極客晨星采用游戲式互動(dòng)教學(xué)法，螺旋式上升無縫銜接課程體系，專業(yè)名師傾力打造可視化模塊課程，為全國(guó)6-16歲青少兒培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力、綜合學(xué)科能力。
孩子學(xué)習(xí)少兒編程，乍一看仿佛不可思議。沉思一慮，確有其合理性。極客晨星總結(jié)孩童和青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)效率在人的一生中都是最高的。他們能很快把知識(shí)內(nèi)化成能力，培養(yǎng)出由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)。此外，與成人歷盡滄桑不同，孩子涉世未深，總是以好奇的眼光打量世界，尤其是新事物對(duì)之的吸引，難以抵抗，所以，這個(gè)時(shí)候他們更愿意去嘗試學(xué)習(xí)少兒編程，而興趣是最好的老師，興趣能夠引導(dǎo)他們更好的學(xué)習(xí)。
喬布斯曾說過：“學(xué)習(xí)編程教你如何思考，……我把計(jì)算機(jī)科學(xué)看成基礎(chǔ)教育，每個(gè)人都應(yīng)該花1年時(shí)間學(xué)習(xí)編程。”包括比爾·蓋茨在內(nèi)的“科技大佬”們也認(rèn)為學(xué)習(xí)編程是對(duì)思維的全面性鍛煉。于是就有了6歲開始少兒編程教育，10歲已經(jīng)開發(fā)上架5款A(yù)PP的最小蘋果應(yīng)用程序員Yuma。前央視主持人張泉靈也曾自爆自己9歲的兒子已經(jīng)開始少兒編程教育，僅僅1個(gè)月時(shí)間就能夠編寫類似《植物大戰(zhàn)僵尸》的游戲，甚至還會(huì)偷偷修改后臺(tái)數(shù)據(jù)來碾壓老媽。
對(duì)于一名零基礎(chǔ)的兒童來說，如果想進(jìn)行少兒編程教育，那他的學(xué)習(xí)路徑應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，少兒編程游戲啟蒙——可視化圖形少兒編程入門——少兒編程語言精通。整個(gè)學(xué)習(xí)路徑中，少兒編程入門階段尤為重要，這一階段極客晨星不僅要培養(yǎng)少兒編程的興趣，也將為之后嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳賰壕幊探逃蛳禄A(chǔ)。所謂可視化圖形編程，對(duì)于孩子們來說，少兒編程教育不再是枯燥復(fù)雜的代碼，反而更像是畫畫。在操作界面中代碼編輯區(qū)相當(dāng)于畫布，五顏六色的程序塊相當(dāng)于顏料盒，孩子們通過拖拽的方式進(jìn)行編程，“畫”出一幅幅動(dòng)態(tài)的畫。這樣，對(duì)于沒有編程教育基礎(chǔ)的孩子來說，難度就降低很多。
極客晨星教育孩子在學(xué)習(xí)圖形少兒編程的過程中會(huì)不斷地嘗試、不斷地面對(duì)挑戰(zhàn)、不斷地經(jīng)歷失敗，不斷地從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，只有經(jīng)歷了這些，才能最終獲得程序的正確運(yùn)行。這整個(gè)的過程，極客晨星會(huì)鍛煉孩子的挫折承受能力。
